tag:blogger.com,1999:blog-40238588529279942982024-03-06T00:32:19.497-08:00KKG PENJASORKES TEGAL BARAT KOTA TEGALForum bagi guru Penjas SD untuk bertukar pengalaman dalam kegiatan pembelajarankkg penjasorkes tegalbarat kota tegalhttp://www.blogger.com/profile/17625136262524430139noreply@blogger.comBlogger20125tag:blogger.com,1999:blog-4023858852927994298.post-1742702843265056712011-08-15T10:33:00.000-07:002011-08-15T10:36:10.601-07:00Pernak- pernik Sertifikasi Guru<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-outline-level: 2; text-align: center;"><b><span lang="FI" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Persyaratan Peserta</span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Sertifikasi Guru dalam Jabatan Tahun 2010</span></b></div><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTPGhs5bYGczUA00wiR7HDWvF1cv6ae42zLqq11l62Bkdo8YveGwj2Rc-iqv70Brl0uQ2Hg2DA6HxaI5If7jpaU3iB7Hhmj_enal_x2ElWoLEpfJI2DBFPH2DUM2RhFDC5As0nV-kBZWs/s1600/Picture4.png" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="194" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTPGhs5bYGczUA00wiR7HDWvF1cv6ae42zLqq11l62Bkdo8YveGwj2Rc-iqv70Brl0uQ2Hg2DA6HxaI5If7jpaU3iB7Hhmj_enal_x2ElWoLEpfJI2DBFPH2DUM2RhFDC5As0nV-kBZWs/s200/Picture4.png" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Rayon 12 </td></tr>
</tbody></table><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b><span lang="FI" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1. Persyaratan Umum </span></b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="FI" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a. Guru yang masih aktif mengajar di sekolah di bawah binaan Kementerian Pendidikan Nasional yaitu guru yang mengajar di sekolah umum, kecuali guru Agama. Sertifikasi guru bagi guru Agama (termasuk guru Agama yang memiliki NIP 13) dan semua guru yang mengajar di Madrasah (termasuk guru bidang studi umum yang memiliki NIP 13) diselenggarakan oleh Kementerian Agama dengan kuota dan aturan penetapan peserta dari Kementerian Agama. Sesuai Surat Edaran Bersama Direktur Jenderal PMPTK dan Sekretaris <span style="letter-spacing: -0.3pt;">Jenderal Departemen Agama Nomor SJ/Dj.I/Kp.02/1569/2007, Nomor 4823/F/SE/2007 Tahun 2007.</span> </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="FI" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Guru yang diangkat dalam jabatan pengawas </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">dengan ketentuan:</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 78.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -20.4pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1) bagi yang bukandari guru harus diangkat sebelum berlakunya Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru (1 Desember 2008), atau </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 77.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -20.15pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2) bagi yang diangkatsetelah berlakunya Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru tetapi memiliki pengalaman formal sebagai guru. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 25.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 28.8pt;"><u><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Contoh 1: </span></u><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Seorang pengawas A yang tidak pernah menjadi guru dialihtugaskan dari pejabat struktural menjadi pengawas pada bulan September 2008. Pengawas A dapat mengikuti sertifikasi guru karena diangkat sebagai pengawas sebelum Peraturan Pemerintah Nomor 74 </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tahun 2008 </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">tentang Guru ditetapkan. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><u><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Contoh 2: </span></u><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Seorang pengawas B dialihtugaskandari pejabat struktural menjadi pengawas pada bulan Mei 2009. Pengawas </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">B</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> memiliki pengalaman mengajar selama 15 tahun sebagai guru Olahraga. Pengawas B dapat mengikuti sertifikasi guru meskipun diangkat sebagai pengawas setelah Peraturan Pemerintah Nomor 74 </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tahun 2008 </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">tentang Guru ditetapkan karena pengawas B tersebut pernah menjadi guru. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><u><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Contoh 3: </span></u><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 53.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Seorang pengawas C yang tidakpernah menjadi guru dialihtugaskan dari pejabat struktural menjadi pengawas pada bulan Mei 2009. Pengawas C tidak dapat mengikuti sertifikasi guru karena diangkat sebagai pengawas bukan dari guru setelah Peraturan Pemerintah Nomor 74 </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tahun 2008 </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">tentang Guru ditetapkan. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="FI" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c. Guru bukan PNS harus memiliki SK sebagai guru tetap dari penyelenggara pendidikan, sedangkan guru bukan PNS pada sekolah negeri harus memiliki SK dari </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">dinas</span><span lang="FI" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> pendidikan provinsi/ kabupaten/kota. </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">d. Pada tanggal 1 Januari 2011 belum memasuki usia 60 tahun. </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">e. Memiliki nomor unik pendidik dan tenaga kependidikan (NUPTK). </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2. Persyaratan Khusus untuk Uji Kompetensi melalui Penilaian Portofolio </span></b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a. Memiliki kualifikasi akademik sarjana (S-1) atau diploma empat (D-IV) dari program studi yang </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">memiliki izin penyelenggaraan </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="FI" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b. </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Memiliki masa kerja sebagai guru </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">(PNS atau bukan PNS) </span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">minimal 5 tahun pada </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">suatu satuan pendidikan</span><span lang="PT-BR" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> dan pada saat Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen terbit yang bersangkutan sudah menjadi guru. </span><span lang="FI" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">(Contoh perhitungan masa kerja lihat urutan prioritas penetapan peserta pada </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Buku 1 Pedoman Penetapan Peserta, </span><span lang="FI" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">BAB III) </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="FI" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c. Guru </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">dan guru yang diangkat dalam jabatan pengawas satuan pendidikan </span><span lang="FI" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">yang belum memiliki kualifikasi akademik S-1/D-IV </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">apabila sudah</span><span lang="FI" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">: </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="FI" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1) Pada 1 Januari 2010 mencapai usia 50 tahun dan mempunyai pengalaman kerja 20 tahun sebagai guru, atau </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="FI" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2) mempunyai golongan IV/a atau memenuhi angka kredit kumulatif setara dengan golongan IV/a</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3. </span></b><b><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Persyaratan Khusus untuk </span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Guru yang diberi Sertifikat secara Langsung </span></b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a. Guru dan guru yang diangkat dalam jabatan pengawas satuan pendidikan yang memiliki kualifikasi akademik magister (S-2) atau doktor (S-3) dari perguruan tinggi terakreditasi dalam bidang kependidikan atau bidang studi yang relevan dengan mata pelajaran atau rumpun mata pelajaran yang diampunya, atau guru kelas dan guru bimbingan dan konseling atau konselor, dengan golongan sekurang-kurangnya IV/b atau yang memenuhi angka kredit kumulatif setara dengan golongan IV/b. </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 54.75pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b. Guru dan guru yang diangkat dalam jabatan pengawas satuan pendidikan yang memiliki golongan serendah-rendahnya IV/c atau yang memenuhi angka kredit kumulatif setara dengan golongan IV/c.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54.75pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Pedoman</span></b><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sertifikasi Guru Dalam Jabatan Tahun 2010</span></b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pelaksanaan Sertifikasi Guru merupakan salah satu implementasi dari Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Agar sertifikasi guru dapat direalisasikan dengan baik perlu pemahaman bersama antara berbagai unsur yang terlibat, baik di pusat maupun di daerah. Oleh karena itu, perlu ada koordinasi dan sinkronisasi pelaksanaan sertifikasi guru agar pesan Undang-Undang tersebut dapat dilaksanakan sesuai dengan harapan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Salah satu bagian penting dalam sertifikasi guru adalah rekrutmen dan penetapan calon pesertanya. Untuk itu diperlukan sebuah pedoman yang dapat menjadi acuan bagi dinas pendidikan provinsi, dinas pendidikan kabupaten/kota, Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP), kepala sekolah, guru, guru yang diangkat dalam jabatan pengawas, dan unsur lain yang terkait dalam sertifikasi guru dalam jabatan tahun 2010. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span></b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">PEDOMAN SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN TAHUN 2010</span></b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l3 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Buku 1</span></b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> berisi Pedoman Penetapan Peserta </span></li>
</ul><ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Buku 2</span></b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> berisi Petunjuk Teknis Pelaksanaan Sertifikasi Guru </span></li>
</ul><ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Buku 3</span></b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> berisi Pedoman Penyusunan Portofolio </span></li>
</ul><ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Buku 4</span></b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> berisi Rambu-Rambu Pelaksanaan Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) </span></li>
</ul><ul style="margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Suplemen Buku 3 tahun 2010 (Ped. PF Pengawas)</span></b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> berisi Pedoman Penyusunan Portofolio (Khusus Guru yang Diangkat Dalam Jabatan Pengawas Satuan Pendidikan) </span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pedoman Sertifikasi Guru Dalam Jabatan Tahun 2010 selengkapnya dapat diunduh/download di <a href="http://sertifikasiguru.org/download.php" target="_blank"><span style="color: blue;">sini</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-outline-level: 3; text-align: center;"><b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Inpassing</span></b></div><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="A"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Persyaratan<br />
</span></b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Penetapan jabatan fungsional Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil dan angka kreditnya, bukan sebatas untuk memberikan tunjangan profesi bagi mereka, namun lebih jauh adalah untuk menetapkan kesetaraan jabatan, pangkat/golongan yang sesuai dengan ketentuan yang berlaku sekailgus demi tertib administrasi Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil. Atas dasar itu, Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil yang dapat ditetapkan Jabatan Fungsional dan Angka Kreditnya adalah:</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="A"><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Guru tetap yang mengajar pada satuan pendidikan, TK/TKLB/RA/BA atau yang sederajat; SD/SDLB/MI atau yang sederajat; SMP/SMPLB/MTs atau yang sederajat; dan SMA/SMK/SMALB/MA/MAK atau yang sederajat, yang telah memiliki izin operasional dari Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau Dinas Pendidikan Provinsi setempat. Guru dimaksud adalah guru yang diangkat oleh pemerintah, pemerintah daerah dan yayasan/masyarakat penyelenggara pendidikan. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kualifikasi akademik minimal S-1/D-IV </span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Masa kerja sebagai guru sekurang-kurangnya 2 (dua) tahun berturut-turut pada satmingkal yang sama. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Usia setinggi-tingginya 59 tahun pada saat diusulkan. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Telah memiliki NUPTK yang dikeluarkan oleh Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Departemen Pendidikan Nasional. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Melampirkan syarat-syarat administratif : </span></li>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="a"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level3 lfo1; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Salinan/fotokopi sah surat keputusan tentang pengangkatan atau penugasan sebagai guru tetap yang ditandatangani oleh yayasan/penyelenggara satuan pendidikan yang mempunyai izin operasional tempat satuan administrasi pangkal (satmingkal) guru yang bersangkutan. </span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level3 lfo1; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Salinan atau fotokopi ijazah terakhir yang disahkan oleh pejabat yang berwenang sesuai ketentuan yang berlaku (Perguruan Tinggi/Lembaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang menerbitkan ijasah dimaksud).</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level3 lfo1; tab-stops: list 108.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Surat keterangan asli dari kepala sekolah/madrasah bahwa yang bersangkutan melakukan kegiatan proses pembelajaran/pembimbingan pada satmingkal guru yang bersangkutan. </span></li>
</ol></ol></ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="A"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Prosedur Pengusulan</span></b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Prosedur pengusulan Inpassing Jabatan Fungsional Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil dan Angka Kreditnya adalah sebagai berikut: </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="A"><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kepala sekolah/madrasah jenjang TK/RA/BA, SD/MI, SMP/MTs, SMA/SMK/MA/MAK atau yang sederajat, meneliti kelengkapan administratif dan keabsahan bukti fisik yang diusulkan oleh Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil dan atas persetujuan yayasan/penyelenggara pendidikan, dan mengusulkannya ke Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, dengan menggunakan Format 1 (Lampiran 1). </span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kepala sekolah/madrasah jenjang TKLB, SDLB, SMPLB, dan SMALB atau yang sederajat meneliti kelengkapan administratif dan keabsahan bukti fisik yang diusulkan oleh Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil atas persetujuan yayasan/penyelenggara pendidikan, dan mengusulkannya ke Dinas Pendidikan Provinsi, dengan menggunakan Format 1 (Lampiran 1). </span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota meneliti kelengkapan administratif dan keabsahan bukti fisik yang diusulkan oleh kepala sekolah seperti tersebut pada butir 1 (satu) dan mengusulkannya kepada Menteri Pendidikan Nasional melalui Direktur Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan u.b. Direktur Profesi Pendidik dengan menggunakan Format 2 (Lampiran 2).</span></li>
</ol></ol><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 71.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Kepala Dinas Pendidikan Provinsi meneliti kelengkapan administratif dan keabsahan bukti fisik yang diusulkan oleh kepala sekolah seperti tersebut pada butir 2 (dua) dan mengusulkannya kepada Menteri Pendidikan Nasional melalui Direktur Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan u.b. Direktur Profesi Pendidik dengan menggunakan Format 2 (Lampiran 2). <br style="mso-special-character: line-break;" /> <br style="mso-special-character: line-break;" /> </span></div><ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="A"><ol start="5" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Direktorat Profesi Pendidik meneliti dan menilai kelengkapan administrasi dan keabsahan bukti fisik yang diusulkan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan/atau Dinas Pendidikan Provinsi. Selanjutnya Direktorat Profesi berdasarkan hasil penilaian mengusulkan ke Menteri Pendidikan Nasional melalui Kepala Biro Kepegawaian untuk ditetapkan Jabatan Fungsional Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil dan Angka Kreditnya, dengan menggunakan Format 3 (Lampiran 3).</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kepala Biro Kepegawaian meneliti hasil penilaian kelengkapan administrasi dan keabsahan bukti fisik usulan penetapan inpassing dari Direktur Profesi Pendidik untuk ditetapkan <i>Inpassing </i>Jabatan Fungsional Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil dan Angka Kreditnya, dengan menggunakan Format 4 (Lampiran 4). </span></li>
</ol></ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54.75pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br />
</div></div>kkg penjasorkes tegalbarat kota tegalhttp://www.blogger.com/profile/17625136262524430139noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4023858852927994298.post-87428691149788974392011-03-04T10:56:00.000-08:002011-03-04T10:56:16.743-08:00NORMA TES KESEGARAN JASMANI INDONESIA<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div style="text-align: center;"><b> Norma TKJI</b></div><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b><span style="font-size: 14pt;">TABEL: 1</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b><span style="font-size: 14pt;">Nilai Tes Kesegaran Jasmani Indonesia</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b><span style="font-size: 14pt;">Umur 10 s.d 12 tahun putra</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center"><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: medium none; width: 531px;"><tbody>
<tr><td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(191, 191, 191); border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 46.15pt;" width="62"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b>Nilai</b></div></td><td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(191, 191, 191); border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 67.25pt;" width="90"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b>Lari 40 meter</b></div></td><td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(191, 191, 191); border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 67.55pt;" width="90"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b>Gantung Siku tekuk</b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b>( dedik )</b></div></td><td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(191, 191, 191); border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.8pt;" width="94"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b>Baring Duduk</b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b>( 30” )</b></div></td><td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(191, 191, 191); border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 67.4pt;" width="90"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b>Loncat Tegak</b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b>Cm</b></div></td><td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(191, 191, 191); border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.2pt;" width="106"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b>Lari 600 meter</b></div></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 46.15pt;" width="62"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b>5</b></div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 67.25pt;" width="90"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Sd- 6.3”</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 67.55pt;" width="90"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">51” keatas</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.8pt;" width="94"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">23 keatas</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 67.4pt;" width="90"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">46 keatas</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.2pt;" width="106"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Sd 2’.09”</div></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 46.15pt;" width="62"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b>4</b></div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 67.25pt;" width="90"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">6.4”- 6.9”</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 67.55pt;" width="90"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">31”- 50”</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.8pt;" width="94"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">18- 22</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 67.4pt;" width="90"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">38- 45</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.2pt;" width="106"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">2’.10”- 2’.30”</div></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 46.15pt;" width="62"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b>3</b></div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 67.25pt;" width="90"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">7.0”- 7.7”</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 67.55pt;" width="90"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">15”- 30”</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.8pt;" width="94"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">12- 17</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 67.4pt;" width="90"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">31- 37</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.2pt;" width="106"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">2’.31”- 2’.45”</div></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 46.15pt;" width="62"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b>2</b></div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 67.25pt;" width="90"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">7.8”- 8.8”</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 67.55pt;" width="90"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">5”- 14”</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.8pt;" width="94"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">4- 11</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 67.4pt;" width="90"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">24- 30</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.2pt;" width="106"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">2’.46”- 3’.44”</div></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 46.15pt;" width="62"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b>1</b></div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 67.25pt;" width="90"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">8.9”- dst</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 67.55pt;" width="90"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">4”- dst</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.8pt;" width="94"><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="line-height: 150%;">0-<span style="font: 7pt 'Times New Roman';"> </span></span><span style="line-height: 150%;">3</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 67.4pt;" width="90"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">23 dst</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 79.2pt;" width="106"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">3’.45” dst</div></td></tr>
</tbody></table></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 10pt;">(<span style="color: black;">Sumber</span> Depdikbud, 1995:28 )</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b><span style="font-size: 14pt;">TABEL: 2</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b><span style="font-size: 14pt;">Tabel Norma Nilai Tes Kesegaran Jasmani Indonesia</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center"><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: medium none;"><tbody>
<tr><td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(191, 191, 191); border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 31.5pt;" valign="top" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b>No</b></div></td><td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(191, 191, 191); border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 101.9pt;" valign="top" width="136"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b>Jumlah Nilai</b></div></td><td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(191, 191, 191); border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 101.9pt;" valign="top" width="136"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b>Klasifikasi</b></div></td><td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(191, 191, 191); border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 101.95pt;" valign="top" width="136"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b>Katagori</b></div></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 31.5pt;" valign="top" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">1</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 101.9pt;" valign="top" width="136"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">22- 25</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 101.9pt;" valign="top" width="136"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Baik Sekali</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 101.95pt;" valign="top" width="136"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">BS</div></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 31.5pt;" valign="top" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">2</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 101.9pt;" valign="top" width="136"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">18- 21</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 101.9pt;" valign="top" width="136"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Baik</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 101.95pt;" valign="top" width="136"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">B</div></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 31.5pt;" valign="top" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">3</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 101.9pt;" valign="top" width="136"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">14- 17</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 101.9pt;" valign="top" width="136"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Sedang</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 101.95pt;" valign="top" width="136"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">S</div></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 31.5pt;" valign="top" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">4</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 101.9pt;" valign="top" width="136"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">10- 13</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 101.9pt;" valign="top" width="136"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Kurang</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 101.95pt;" valign="top" width="136"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">K</div></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 31.5pt;" valign="top" width="42"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">5</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 101.9pt;" valign="top" width="136"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">6- 9</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 101.9pt;" valign="top" width="136"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">Kurang Sekali</div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 101.95pt;" valign="top" width="136"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">KS</div></td></tr>
</tbody></table></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 10pt;">(<span style="color: black;">Sumber</span> Depdikbud, 1995:28 )</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36pt;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b><span style="font-size: 14pt;">TABEL: 3</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b><span style="color: black; font-size: 14pt;">Norma Tes Kesegaran Jasmani Indonesia</span></b><b><span lang="EN-US" style="color: black; font-size: 14pt;"></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center"><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: medium none; margin: auto auto auto 5.4pt;"><tbody>
<tr><td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(191, 191, 191); border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 145.05pt;" width="193"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b><span style="color: black;">Item Tes Kesegaran Jasmani</span></b></div></td><td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(191, 191, 191); border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 126.1pt;" width="168"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b><span style="color: black;">Jumlah Nilai</span></b></div></td><td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(191, 191, 191); border-color: windowtext windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 135pt;" width="180"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b><span style="color: black;">Identifikasi</span></b></div></td></tr>
<tr><td rowspan="5" style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 145.05pt;" valign="top" width="193"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: black;">Lari 40m</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: black;">Gantung siku tekuk</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: black;">Baring duduk</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: black;">Lompat tegak</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: black;">Lari 600m</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 126.1pt;" valign="top" width="168"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: black;">22-25</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 135pt;" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: black;">Baik sekali (BS)</span></div></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 126.1pt;" valign="top" width="168"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: black;">18-21</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 135pt;" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: black;">Baik (B)</span></div></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 126.1pt;" valign="top" width="168"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: black;">14-17</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 135pt;" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: black;">Sedang (S)</span></div></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 126.1pt;" valign="top" width="168"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: black;">10-13</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 135pt;" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: black;">Kurang (K)</span></div></td></tr>
<tr><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 126.1pt;" valign="top" width="168"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span style="color: black;">6-9</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-color: rgb(240, 240, 240) windowtext windowtext rgb(240, 240, 240); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 135pt;" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: black;">Kurang sekali (KS)</span></div></td></tr>
</tbody></table></div><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36pt;"><span style="color: black; font-size: 10pt;">(Sumber: Depdiknas, 2003: 25)</span></div></div>kkg penjasorkes tegalbarat kota tegalhttp://www.blogger.com/profile/17625136262524430139noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4023858852927994298.post-35480328025050705512011-02-16T07:56:00.000-08:002011-02-16T07:56:58.350-08:00RENCANA SEKOLAH OLAHRAGA DI KOTA TEGAL TAHUN 2011<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMbeyCKwr1lEwrmUWAk5y74Cn7xZj5_Cdz9LNBnqMah8TgnJxZhCnvF1sxjqKonIXMM2rgYe2MtgRBJc5xf3IfXZVjcnEwYKu_RSvDBsdz9kTPA6in9NbQABGae5RNx5DZ5d2DoWkbo4A/s1600/DSC00177.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="181" j6="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMbeyCKwr1lEwrmUWAk5y74Cn7xZj5_Cdz9LNBnqMah8TgnJxZhCnvF1sxjqKonIXMM2rgYe2MtgRBJc5xf3IfXZVjcnEwYKu_RSvDBsdz9kTPA6in9NbQABGae5RNx5DZ5d2DoWkbo4A/s200/DSC00177.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Atlet potensial cabor Tenis Meja</td></tr>
</tbody></table><strong>SEKOLAH OLAHRAGA</strong><br />
<br />
<div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36pt;">Rencana pendirian sekolah olahraga di Kota Tegal mendapat dukungan kalangan pendidik sebagai ide positif, apalagi dikaitkan dengan upaya mendongkrak prestasi olahraga PORDA JATENG TAHUN 2013. Hanya saja, sebelum pendirian itu terwujud, hendaknya perlu dilakukan kajian mendalam dari semua sisi, sehingga dalam perjalanan nanti benar-benar tidak “ berhenti ditengah jalan, mandeg ” seperti program yang sudah- sudah, menghilang tanpa hasil yang diharapkan. Untuk itu pendirian sekolah olahraga di Kota Tegal dapat terlaksana dengan terprogram/ terencana dan berkesinambungan, sehingga benar- benar menghasilkan/ mencetak atlet- atlet yang potensial/ berprestasi.</div><div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36pt;">Dinas Pendidikan UPPD Kec Tegal Barat Kota Tegal dalam upaya mendukung terlaksananya sekolah olahraga di Kota Tegal mensosialisasikan/ mempersiapkan dengan guru- guru olahraga melalui kelompok KKG penjasorkes UPPD Kec Tegal Barat Kota Tegal pada tanggal <span style="color: black; font-size: 11.5pt; line-height: 150%;">27 s.d 29 Juli 2010 yang dilaksanakan di Kampus Unnes Kota Tegal </span>pelatihan 13 cabang olahraga dan manajemen/ administrasi olahraga prestasi.</div><div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36pt;">Rencana pendirian sekolah olahraga di Kota Tegal semoga dapat terliasasi dengan harapan “<strong><em> i’ts now, or never</em></strong> “ amin.</div></div>kkg penjasorkes tegalbarat kota tegalhttp://www.blogger.com/profile/17625136262524430139noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4023858852927994298.post-51320353439309275502011-02-14T09:59:00.000-08:002011-02-14T09:59:14.476-08:00PELATIHAN KKG PENJASORKES SD KOTA TEGAL TAHUN 2010<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5oZ69SRcwSQAgfteMYZEss2i8c8EfU9slpUlT8MJdwX7YWE1qxBp7WIu391xysLIkgmpYDJgNJiq68K3dxeTFsMtewD7xSDbSTJfhbKi9OQ_yp742B_EVwmhNNF4HabuLBuXiXQ_M7QA/s1600/DSC00137.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="152" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5oZ69SRcwSQAgfteMYZEss2i8c8EfU9slpUlT8MJdwX7YWE1qxBp7WIu391xysLIkgmpYDJgNJiq68K3dxeTFsMtewD7xSDbSTJfhbKi9OQ_yp742B_EVwmhNNF4HabuLBuXiXQ_M7QA/s320/DSC00137.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Foto Peserta dengan Drs, Samsudin, M.Pd</td></tr>
</tbody></table><div style="color: black;"><link href="file:///C:%5CUsers%5CRUSJIA%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CRUSJIA%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CRUSJIA%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"></link><style>
<!--
/* Font Definitions */
@font-face
{font-family:Calibri;
panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:swiss;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
margin-top:0cm;
margin-right:0cm;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
mso-bidi-font-size:11.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
mso-fareast-language:EN-US;}
.MsoChpDefault
{mso-style-type:export-only;
mso-default-props:yes;
font-size:12.0pt;
mso-ansi-font-size:12.0pt;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
mso-fareast-language:EN-US;}
.MsoPapDefault
{mso-style-type:export-only;
margin-bottom:10.0pt;
line-height:115%;}
@page WordSection1
{size:595.3pt 841.9pt;
margin:3.0cm 3.0cm 3.0cm 3.0cm;
mso-header-margin:35.45pt;
mso-footer-margin:35.45pt;
mso-paper-source:0;}
div.WordSection1
{page:WordSection1;}
-->
</style> </div><div align="center" class="MsoNormal" style="color: black; text-align: center;"><b><span style="line-height: 115%;">BINTEK KKG PENJASORKES SD SE_ KOTA TEGAL TAHU 2010<o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="color: black;"><span style="line-height: 115%;">Oleh: Bambang Rusjianto, S.Pd.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="line-height: 115%;">Dinas Pendidikan Kota Tegal mengadakan Kegiatan Pelatihan Kelompok Kerja Guru Penjasorkes SD Se_ Kota Tegal selama tiga hari : 27 s.d 29 Juli 2010 yang dilaksanakan di Kampus Unnes Kota Tegal.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="line-height: 115%;">Kepala Dinas Pendidikan Kota Tegal, S. Budiastuti, SH pada sambutan pembukaan acara tersebut menyatakan, guru penjasorkes hendaknya selalu meningkatkan kompetensi pendidikan.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;"> Dengan memanjatkan puji syukur serta berkat rakhmat Tuhan Yang Maha Kuasa, Kepala Dinas Pendidikan Kota Tegal, Ibu S. Budiastuti, SH membuka Kegiatan Pelatihan Kelompok Kerja Guru Penjasorkes SD Se_ Kota Tegal 2010. Menuju Pembangunan Pendidikan Nasional Jangka Panjang 2025 dapat diwujudkan. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;"> Hasrat mulia tersebut, direkomendasikan untuk ditempuh dalam empat tahapan, dengan periode lima tahunan. Periode 2005-2010 diarahkan dalam rangka peningkatan kapasitas dan modernitas sistem pendidikan. Periode 2010-1015 adalah peningkatan dan penguatan pelayanan pendidikan pada tingkat nasional. Periode 1015-1020 adalah penguatan daya saing pada tingkat regional. Sedangkan periode 2020-2025 adalah penguatan daya saing pada tingkat internasional.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;"> Insya Allah, berkat kerja keras semua pihak, Kegiatan Pelatihan Kelompok Kerja Guru Penjasorkes SD ini akan dapat mengantarkan hasrat menuju Kota Tegal Cerdas dan Kompetitif pada Tahun 2011<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;"> Pelatihan Kelompok Kerja Guru Penjasorkes SD Se_ Kota Tegal 2010 ini merupakan bagian dari upaya untuk mewujudkan hasrat mulia tersebut. Rencana program serta sumber daya yang tersedia pada periode ini difokuskan kepada: 1) Pemerataan dan perluasan akses pendidikan; 2) Peningkatan mutu, relevansi, dan daya saing; serta yang tidak kalah pentingnya adalah 3) Penguatan tata kelola, akuntabilitas, dan citra publik seluruh jajaran pendidikan di pusat dan daerah. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;"> Upaya mewujudkan hal tersebut di atas merupakan suatu pekerjaan yang sangat berat. Oleh karena itu, diperlukan tekad yang kuat disertai dengan tindakan yang sungguh-sungguh, mulai dari tingkat pemerintah pusat, pemerintahan propinsi, pemerintahan kabupaten/kota, satuan pendidikan, dan unsur masyarakat lainnya. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;"> Pelatihan Kelompok Kerja Guru Penjasorkes SD Se_ Kota Tegal 2010 diikuti 50 guru SD dari 4 Kecamatan Se_ Kota Tegal dengan Materi Senam, Pengembangan Pebelajaran Pendidikan Jasmani, Pendidikan Permainan Bola Voli dan Permainan Bola Kecil.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;"> Pelatihan Kelompok Kerja Guru Penjasorkes SD Se_ Kota Tegal 2010 dengan pengisi materi Senam Artestik dan Ritmik oleh bapak Tommy Soenyoto, S.Pd,M.Pd, dari Unnes Semarang, Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Jasmani oleh bapak DR. Samsudin dari UNJ Jakarta, Permainan Bola Voli oleh bapak Novem, S.Pd dari Unnes Kampus Tegal, Permainan Bola Kecil oleh bapak Drs. Sunoto dari Unnes Kampus Tegal<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify;"><span style="line-height: 115%;"> Akhirnya, jajaran Dinas Pendidikan Kota Tegal mengharapkan kritik, saran, dan masukan dari semua pihak, demi suksesnya pelaksanaan seluruh kegiatan yang telah diprogramkan dalam Pelatihan Kelompok Kerja Guru Penjasorkes SD ini. Semoga Dinas Pendidikan Kota Tegal yang mulia ini mendapat ridho Tuhan Yang Maha Kuasa. Amin.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%;">Penulis : Bambang Rusjianto, S.Pd. guru Penjasorkes SD Negeri Kemandugan 01 Kecamatan Tegal Barat Kota Tegal<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><br />
</div></div>kkg penjasorkes tegalbarat kota tegalhttp://www.blogger.com/profile/17625136262524430139noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4023858852927994298.post-33136677772362938702010-08-05T11:45:00.000-07:002010-08-05T11:48:27.190-07:00Aktivitas Ritmik<div style="color: black;"><meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"></meta><meta content="Word.Document" name="ProgId"></meta><meta content="Microsoft Word 14" name="Generator"></meta><meta content="Microsoft Word 14" name="Originator"></meta><link href="file:///C:%5CUsers%5CRUSJIA%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CRUSJIA%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CRUSJIA%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"></link><style>
<!--
/* Font Definitions */
@font-face
{font-family:Calibri;
panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:swiss;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
margin-top:0cm;
margin-right:0cm;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
mso-bidi-font-size:11.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
mso-fareast-language:EN-US;}
.MsoChpDefault
{mso-style-type:export-only;
mso-default-props:yes;
font-size:12.0pt;
mso-ansi-font-size:12.0pt;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
mso-fareast-language:EN-US;}
.MsoPapDefault
{mso-style-type:export-only;
margin-bottom:10.0pt;
line-height:115%;}
@page WordSection1
{size:595.3pt 841.9pt;
margin:4.0cm 3.0cm 3.0cm 4.0cm;
mso-header-margin:35.45pt;
mso-footer-margin:35.45pt;
mso-paper-source:0;}
div.WordSection1
{page:WordSection1;}
-->
</style> </div><div align="center" class="MsoNormal" style="color: black; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span style="line-height: 150%;">AKTIVITAS RITMIK </span></b><span style="line-height: 150%;">(Bagian I)</span><br />
<span style="line-height: 150%;"><o:p>Oleh : Bambang Rusjianto, S.Pd.</o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="color: black; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: black; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="line-height: 150%;">ABSTRAK<br />
<i>Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan sebagai salah satu mata pelajaran yang harus dilaksanakan di sekolah, berkembang mengikuti dan sesuai dengan kurikulum pendidikan yang dikembangkan di Indonesia.<o:p></o:p></i></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="color: black; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span style="line-height: 150%;">BAB I <o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="color: black; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span style="line-height: 150%;">PENGANTAR<o:p></o:p></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="color: black; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: black; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="line-height: 150%;">Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan sebagai salah satu mata pelajaran yang harus dilaksanakan di sekolah, berkembang mengikuti dan sesuai dengan kurikulum pendidikan yang dikembangkan di Indonesia. Pengembangan kurikulum yang secara umum “katanya“ disesuaikan dengan perkembangan jaman dan melalui riset yang mendalam, membawa konsekuensi terjadinya perubahan-perubahan yang tidak hanya sekedar pada perubahan nama, melainkan juga pada tatanan kurikulum serta perangkat dan isi yang terkandung di dalamnya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="line-height: 150%;">Perubahan nama pada setiap mata pelajaran termasuk di dalamnya “pendidikan jasmani” “pendidikan gerak” “gerak badan” “pendidikan olahraga” “olahraga pendidikan” “pendidikan olahraga dan kesehatan” “pendidikan jasmani dan olahraga” “pendidikan jasmani dan kesehatan” “pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan” atau apalah namanya, tentu berimplikasi pada perubahan substansi yang akan disajikan. Perihal yang seperti inilah yang terkadang terlewatkan, karena nyatanya perubahan nama mata pelajaran terutama pendidikan jasmani sering kali tidak terlebih dahulu menilik dan mendasarkan pada azas dan falsafah ilmu yang melandasinya. Jika kita berbicara mengenai mata pelajaran ini, maka dasar landasannya adalah ilmu keolahragaan yang salah satu mata kajiannya adalah “sosiokinetika” atau yang diartikan secara harfiah sebagai pendidikan jasmani (pohon ilmu keolahragaan, sebagai ilmu mandiri). Belum lagi berbicara mengenai potensi pendidik yang dimiliki negeri ini, yang menyangkut modal dasar yang diperoleh oleh calon guru pendidikan jasmani ketika menempuh pendidikan keguruan, serta sekian banyak sub sistem bagi terselenggarakannya pendidikan jasmani di sekolah secara ideal. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="line-height: 150%;">Kebijakan pemberlakuan kurikulum berbasis kompetensi yang dalam pelaksanaannya dapat disusun dan dikembangkan pada tingkat satuan pendidikan (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)), mata pelajaran pendidikan jasmani dengan pembatasan enam ruang lingkup pendidikan gerak dan satu pendidikan kesehatan, merupakan bukti betapa perubahan (mata pelajaran pendidikan jasmani) tidak memperhatikan keterbatasan potensi yang dimiliki oleh guru mata pelajaran ini di Indonesia. Salah satu contoh nyata adalah ketidakmungkinan seorang guru pendidkan jasmani memberikan informasi yang lengkap dan akurat mengenai penanggulangan bencana alam, kebakaran, HIV – Aids, hingga perilaku seks bebas pada remaja. Walaupun dengan alasan, bahwa tidak semua kompetensi dasar yang dituliskan harus dipenuhi, dan seiring berjalannya waktu, bagi guru diberikan “in service training” untuk meningkatkan kompetensi dan profesionalitasnya, tetapi pertanyaan yang muncul kemudian adalah “seberapa banyak dan cepat guru mampu memahami hal ini (memilih kompetensi dasar), dan seberapa banyak guru yang mendapat kesempatan untuk itu (pendidikan dan pelatihan dalam in service training)?”<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="line-height: 150%;">Sebagai bagian dari pihak yang harus turut bertanggung jawab dalam meningkatkan kompetensi dan kualitas profesionalisme guru pendidikan jasmani di tanah air, penulis menyampaikan permasalahan di atas sebagai otokritik, sehingga semua pihak menyadari kenyataan yang ada, dan akhirnya berusaha bersama untuk mencari pemecahan masalah, atau paling tidak mengurangi permasalahan dan mencegah timbulnya permasalahan baru. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="line-height: 150%;">Kehadiran tulisan dalam bentuk cerita yang disajikan secara ringan ini, dimaksudkan untuk memberikan tambahan sumber informasi bagi guru terutama, serta siapapun yang memerlukannya tanpa harus merasa “digurui”, sehingga setidaknya dapat memenuhi keinginan untuk mengurangi permasalahan yang harus dihadapi oleh guru pendidikan jasmani atau pihak-pihak terkait lainnya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="line-height: 150%;">Buku ini membahas tentang berbagai hal yang berhubungan dengan senam aerobik sebagai salah satu sub ruang lingkup aktivitas ritmik dalam mata pelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan, dalam KTSP, serta senam aerobik secara umum yang dapat dilakukan oleh siapapun. Bagian-bagian dalam buku ini terdiri dari cerita ringan mengenai masuknya senam aerobik sebagai salah satu aktivitas ritmik dalam mata pelajaran, apa dan bagaimana melakukan senam aerobik, bagaimana menyelengggarakan pembelajaran dan pelatihan senam aerobik, serta bagaimana melakukan penilaian senam aerobik baik dalam pembelajaran, pelatihan, maupun perlombaan. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="line-height: 150%;">“Selamat pagi!” suara Pak Umar yang pagi itu raut mukanya tampak cerah ceria laksana penjudi yang habis menang lotre terdengar mengawali pembicaraan dengan Pak Bakri. “Pagi Pak!”, Sahut guru setengah baya yang sudah 6 tahun ini mengajar “olahraga” berlebel PNS, di SMP Negeri Pucanganom, sekolah di tengah sawah di sebuah kecamatan yang tidak terlalu terpencil di tanah air yang sebelah baratnya berbatasan langsung dengan pagar kuburan “winingit” sebagaimana yang dipercaya oleh orang-orang kampung setempat. <br />
“Piye (bagaimana) Pak?” tanya Pak Bakri. “Apane sing piye?” Pak Umar balik bertanya. “Loh, panjenengan rak habis nderek sosialisasi KTSP di MGMP toh, mbok ya cerita, idhep-idhep pengimbasan dengan rekan sejawat gitu loh!” tegas Pak Bakri. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="line-height: 150%;">“Ooo..., masalah itu, makin lama jadi guru rasanya kok makin susah!” keluh Pak Umar yang umurnya baru sekitar empat puluhan dan baru serius mengajar di sekolah selama kurang lebih sepuluh tahun, tapi merasa sudah tua dan lama sekali menjalankan profesi sebagai pengajar. Perlu diketahui bahwa Pak Umar beberapa tahun setelah tamat dari Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, jurusan POR tidak langsung mengajar, tetapi lebih sering tarkam bolavoli dan sesekali menjadi pelatih PORDA di kabupatennya, memulai cerita.<br />
“Loh kok gitu?” sergah Pak Bakri, “Iya, lha wong beberapa bulan lalu kita baru mau coba serius ngembangin kurikulum KBK, lha kok tiba-tiba kita harus ganti kurikulum KTSP. Masih lebih baik ada pameo setiap ganti menteri, ganti kurikulum, lha ini belum sempet ganti tas yang isinya dokumen KBK, eh.... nongol KTSP.” lanjut Pak Umar dengan cassing mukanya yang setipe dengan hape keluaran tahun sembilan puluhan. “Biasanya kritis Pak?” tanya Pak Bakri, “panjenengan kan biasanya langsung protes kalau ada hal yang ngga cocok?” <br />
“Iya!” jawab Pak Umar yang merasa mendapat angin untuk show of apa yang dia sudah lakukan. “Terus jawab Pak instrukturnya?” kejar Pak Bakri yang kalau penasaran lama-lama mirip petugas sensus yang dikejar target laporan. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="line-height: 150%;">“Beliau sich jawabannya diplomatis, katanya ganti kurikulum bukan urusan ganti menteri atau pejabat, bukan urusan proyek-proyekan karena pejabat dan instansi terkait pasti punya banyak kegiatan ketika ada “barang” baru yang harus disusun dan disosialisasikan, lalu dimonitor dan dievaluasi, bukan juga karena alasan konsultan baru “lokal” yang alumni universitas terkenal di luar negeri yang mau membawa perubahan sesuai dengan seleranya, melainkan semata-mata karena pertimbangan kebutuhan yang sesuai dengan kemajuan jaman yang semakin mengglobal dan menggombal, dan didasarkan pada research para ahli kurikulum di negeri ini.” Dan jangan lupa juga loh, Pak instruktur dari lembaga yang memiliki otoritas tertinggi menangani kurikulum di negeri ini juga menyertakan data-data index apa.... gitu yang saya juga ngga hafal namanya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="line-height: 150%;">Tetapi intinya bangsa kita ini sudah jauh tertinggal dibanding dengan negara tetangga lain, bahkan dengan Malaysia sekalipun, yang satu atau dua dekade lalu masih impor guru dari negara kita.” Cerita Pak Umar yang tidak kalah diplomatis dibanding instruktur yang dia ceritakan. “Terus panjenengan percaya gitu aja, ngga nanya kenapa musti berubah nama kalau intinya ngga jauh beda? Toh di lapangan yang kita laksanakan juga sama aja kaya kurikulum sebelumnya. Sudah sesuai atau belum dengan tingkat perkembangan motorik anak kalau memang didasarkan pada research, bagaimana dengan kemampuan kita sendiri sebagai guru yang merasa tidak mendapatkan sesuatu yang harus kita ajarkan selama kita kuliah.” Pak Bakri coba mengejar. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="line-height: 150%;">Pergantian kurikulum didasarkan pada penelitian berbagai aspek yang mempengaruhi. <br />
Perubahan diperlukan sebagai pemenuhan kebutuhan relevansi atas tantangan jaman yang terus berkembang secara pesat, kompleks, dan jauh meninggalkan kualitas bangsa kita.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="line-height: 150%;">“Sama bagaimana to Pak? KTSP ini jelas beda, wong kita bersama sekolah diberi kesempatan mengembangkan materi, indikator, kegiatan pembelajaran, sampai ke sistem penilaian dan pemilihan sumber kok, bahkan kita berhak memilih kompetensi dasar yang akan kita tuntaskan terlebih dahulu, dan adanya kelonggaran terhadap berbagai lingkup yang bertanda bintang (dalam standar isi) untuk dilaksanakan di semester ganjil atau genap, bahkan bisa tidak kita laksanakan karena pertimbangan kelengkapan fasilitas dan kebutuhan. Kalau sekolah kita sendiri belum bisa mengembangkan kita bisa minta bantuan dari sekolah lain, atau ke dinas pendidikan dech!” jelas Pak Umar tanpa putus layaknya juru kampanye partai yang sebentar lagi mau pemilihan parlemen. “Lagian kalau saya mau protes dan kebanyakan bertanya, rasanya ngga enak Pak. Guru kan tatarannya pelaksana kebijakan bukan penyusun, kritikus, atau bahkan penentu kebijakan.” <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="line-height: 150%;">Perhatikan tanda (*, **, ***) pada setiap akhir penulisan standar kompetensi dan kompetensi dasar pada standar isi permendiknas no. 22 tahun 2005, serta perhatikan dan cermati keterangannya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="line-height: 150%;">“Loh Pak, katanya kalau di kegiatan sosialisasi “kesadaran politis” kita juga dibangkitkan Pak? Biar jadi guru itu kritis dan ngga manut grubyuk (ikut-ikutan) gitu....” kali ini nada Pak Bakri agak sinis karena dia tahu betul kebiasaan Pak Umar yang rasa keingintahuannya melebihi tokoh Chelsea pada sinetron para pencari Tuhan garapan Dedy Mizwar yang ditayangkan di bulan puasa lalu. “Lagian kalau betul seperti yang Pak Umar jelaskan tadi, apa yang bikin tambah susah jadi guru? Kalau saya pikir......., ternyata komitmen kita untuk secara sungguh-sungguh melaksankan standar profesi kita yang membuat kita merasa kesulitan. Sebenarnya kan kita sebagai guru “olahraga” memang dipersiapkan untuk melaksanakan pembelajaran seperti yang diharapkan pada kurikulum yang sekarang ini kan? Saking aja kita suka ngga pede, walaupun kita sadar sepenuhnya memang masih banyak kekurangan, dan karena itulah kita memilih untuk menjadi guru biar setiap saat mau belajar dan belajar terus.” kali ini Pak Bakri yag seolah-olah menjadi instruktur sosialisasi. “Gimana kita bisa pede?...., kita ini, bahkan teman-teman kita “orang penjas” yang kerja di berbagai instansi kependidikan sering kali “dimatikan” oleh pihak-pihak tertentu yang sebenarnya ngga paham penjas tetapi punya kekuasaan. Istilahnya, ya.... kita ini jadi “mati sebelum mati”,” kilah Pak Umar. “Saya sebenarnya setuju Pak, apa yang telah kita lakukan ya itulah yang dimaui kurikulum. Tapi, sepulang dari kegiatan kemarin saya berusaha buka kembali dokumen, ternyata setelah saya itung-itung, saya sepertinya baru bisa melaksanakan kompetensi dasar yang ada pada lingkup olahraga dan permainan meliputi atletik, bola besar, bola kecil, beladiri itupun fifty-fifty, lingkup uji diri baru yang sangat dasar, tapi untuk aktivitas air kita ngga punya sarana walaupun bisa, aktivitas pengembangan ok, sisanya aktivitas ritmik dan pendidikan luar kelas rasanya saya tidak cukup mampu karena memang pembekalan untuk kita kurang, apalagi kesehatan rasanya itu bukan kerjaan guru, dan bukan saja pekerjaan seorang dokter, tapi juga penyuluh kesehatan, pemadam kebakaran, bahkan basarnas, saya tidak tahu seks bebas, karena saya ngga penah merasakan he...he...” keluh Pak Umar sambil nyengir. “Terus kalau sudah begini, kita pasang target ketuntasan belajar anak-anak kita berapa persen ya Pak?” Pak Umar balik bertanya. “70% atau 80% aja Pak!” seru Pak Bakri “Dasarnya apa Pak, terus itu berdasarkan kata siapa Pak?” tanya Pak Umar lagi. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="line-height: 150%;">“Kate siape kek! Situ yang sosialisasi, kok situ yang tanya.” jawab Pak Bakri agak kurang ajar dengan gaya sok Betawi karena memang dia pernah kerja sebagai “pengepool” besi bekas di daerah Pulogadung Jakarta Timur.<br />
“Kate siape donk......?” tiba-tiba terdengar suara dari Ibu Beki guru BK yang ngakunya sebagai konselor yang memang biasa “nguping,” mencampuri urusan orang lain, dan hobi nyeletuk kalau ada orang ngomong.<br />
“Iye, ye, kate siape ye.....? Jadi malu ike.” tutur Pak Umar yang memang punya bakat “ngebencong” pergi keluar ruang guru sambil “nenteng” buku absen.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="line-height: 150%;">Batas ketuntasan hasil belajar siswa ideal adalah 100%<br />
Penentuan batas ketuntasan pada masing-masing mata pelajaran, serta masing-masing sekolah bisa saja berbeda Hal-hal yang perlu diperhatikan adalah; kemampuan awal siswa, cakupan dan kompleksitas kompetensi, kebutuhan akan kompetensi dalam kehidupan nyata (kontekstual), serta potensi pendukung dan penghambat<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="line-height: 150%;">Persentasi dari ketuntasan ideal dapat dihitung melalui; 1. berapa persen dari keseluruhan standar kompetensi, 2. berapa persen dari keseluruhan kompetensi dasar, atau 3. berapa persen dari keseluruhan hasil belajar siswa yang ditunjukkan dalam satu kompetensi dasar oleh seluruh indikator yang harus diperlihatkan oleh siswa<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="line-height: 150%;">(Bersambung)<br />
Sumber : Sugito Adi Warsito, S.Pd Insruktur Penjas PPPPTK Penjas dan BK<o:p></o:p></span></div>kkg penjasorkes tegalbarat kota tegalhttp://www.blogger.com/profile/17625136262524430139noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4023858852927994298.post-66467134027944911142010-07-28T08:12:00.003-07:002010-07-29T10:48:11.160-07:00RUMUS KKM PENJASORKES<div style="color: black;"><meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"></meta><meta content="Word.Document" name="ProgId"></meta><meta content="Microsoft Word 14" name="Generator"></meta><meta content="Microsoft Word 14" name="Originator"></meta><link href="file:///C:%5CUsers%5CRUSJIA%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CRUSJIA%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CRUSJIA%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"></link><style>
<!--
/* Font Definitions */
@font-face
{font-family:Wingdings;
panose-1:5 0 0 0 0 0 0 0 0 0;
mso-font-charset:2;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:0 268435456 0 0 -2147483648 0;}
@font-face
{font-family:Wingdings;
panose-1:5 0 0 0 0 0 0 0 0 0;
mso-font-charset:2;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:0 268435456 0 0 -2147483648 0;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
margin-top:0cm;
margin-right:0cm;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
mso-bidi-font-size:11.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-language:EN-US;}
p.MsoListParagraph, li.MsoListParagraph, div.MsoListParagraph
{mso-style-priority:34;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
margin-top:0cm;
margin-right:0cm;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:36.0pt;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
mso-bidi-font-size:11.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-language:EN-US;}
p.MsoListParagraphCxSpFirst, li.MsoListParagraphCxSpFirst, div.MsoListParagraphCxSpFirst
{mso-style-priority:34;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-type:export-only;
margin-top:0cm;
margin-right:0cm;
margin-bottom:0cm;
margin-left:36.0pt;
margin-bottom:.0001pt;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
mso-bidi-font-size:11.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-language:EN-US;}
p.MsoListParagraphCxSpMiddle, li.MsoListParagraphCxSpMiddle, div.MsoListParagraphCxSpMiddle
{mso-style-priority:34;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-type:export-only;
margin-top:0cm;
margin-right:0cm;
margin-bottom:0cm;
margin-left:36.0pt;
margin-bottom:.0001pt;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
mso-bidi-font-size:11.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-language:EN-US;}
p.MsoListParagraphCxSpLast, li.MsoListParagraphCxSpLast, div.MsoListParagraphCxSpLast
{mso-style-priority:34;
mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-type:export-only;
margin-top:0cm;
margin-right:0cm;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:36.0pt;
mso-add-space:auto;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
mso-bidi-font-size:11.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-language:EN-US;}
.MsoChpDefault
{mso-style-type:export-only;
mso-default-props:yes;
font-size:12.0pt;
mso-ansi-font-size:12.0pt;
mso-bidi-font-size:12.0pt;
mso-fareast-language:EN-US;}
.MsoPapDefault
{mso-style-type:export-only;
margin-bottom:10.0pt;
line-height:115%;}
@page WordSection1
{size:612.0pt 792.0pt;
margin:72.0pt 72.0pt 72.0pt 72.0pt;
mso-header-margin:36.0pt;
mso-footer-margin:36.0pt;
mso-paper-source:0;}
div.WordSection1
{page:WordSection1;}
/* List Definitions */
@list l0
{mso-list-id:1771126384;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:182872860 2009491888 1309597678 1393322590 870890354 -1665130700 1961624358 155364988 994609370 2084109142;}
@list l0:level1
{mso-level-number-format:alpha-upper;
mso-level-tab-stop:36.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;
mso-ansi-font-weight:bold;}
@list l0:level2
{mso-level-number-format:alpha-upper;
mso-level-tab-stop:72.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l0:level3
{mso-level-number-format:alpha-upper;
mso-level-tab-stop:108.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l0:level4
{mso-level-number-format:alpha-upper;
mso-level-tab-stop:144.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l0:level5
{mso-level-number-format:alpha-upper;
mso-level-tab-stop:180.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l0:level6
{mso-level-number-format:alpha-upper;
mso-level-tab-stop:216.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l0:level7
{mso-level-number-format:alpha-upper;
mso-level-tab-stop:252.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l0:level8
{mso-level-number-format:alpha-upper;
mso-level-tab-stop:288.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
@list l0:level9
{mso-level-number-format:alpha-upper;
mso-level-tab-stop:324.0pt;
mso-level-number-position:left;
text-indent:-18.0pt;}
ol
{margin-bottom:0cm;}
ul
{margin-bottom:0cm;}
-->
</style> </div><div class="separator" style="clear: both; color: black; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/_PjcRF_XUkFc/TFBD2bPVAkI/AAAAAAAAAHY/vJ_wAqcTfEM/s1600/DSC00090.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://1.bp.blogspot.com/_PjcRF_XUkFc/TFBD2bPVAkI/AAAAAAAAAHY/vJ_wAqcTfEM/s200/DSC00090.JPG" width="200" /></a></div><div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify;"><b><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">MENAFSIRKAN KRITERIA MENJADI NILAI</span></b><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="line-height: 115%;">A.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">Dengan memberikan point pada setiap kriteria yang ditetapkan :</span><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: medium none; color: black; width: 378px;"><tbody>
<tr> <td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 94.8pt;" valign="top" width="126"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">Indikator<o:p></o:p></div></td> <td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 48.8pt;" valign="top" width="65"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">Tinggi<o:p></o:p></div></td> <td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 52.15pt;" valign="top" width="70"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">Sedang<o:p></o:p></div></td> <td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 53.5pt;" valign="top" width="71"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">Rendah<o:p></o:p></div></td> <td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.15pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">Ket<o:p></o:p></div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 94.8pt;" valign="top" width="126"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">1. Kompleksitas</span><o:p></o:p></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 48.8pt;" valign="top" width="65"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">1<o:p></o:p></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 52.15pt;" valign="top" width="70"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">2<o:p></o:p></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 53.5pt;" valign="top" width="71"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">3<o:p></o:p></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.15pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 94.8pt;" valign="top" width="126"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">2. Daya dukung</span><o:p></o:p></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 48.8pt;" valign="top" width="65"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">3<o:p></o:p></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 52.15pt;" valign="top" width="70"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">2<o:p></o:p></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 53.5pt;" valign="top" width="71"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">1<o:p></o:p></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.15pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 94.8pt;" valign="top" width="126"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">3. Intake</span><o:p></o:p></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 48.8pt;" valign="top" width="65"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">3<o:p></o:p></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 52.15pt;" valign="top" width="70"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">2<o:p></o:p></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 53.5pt;" valign="top" width="71"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">1<o:p></o:p></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.15pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td colspan="5" style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 283.4pt;" valign="top" width="378"><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 10pt;"><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">Jika indikator memiliki Kriteria : kompleksitas rendah, daya dukung tinggi dan intake siswa sedang </span><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; line-height: 115%;">à</span><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"> nilainya adalah: </span><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"> </span><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"> (3 + 3 + 2) x 100 = 88.89</span><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
</tbody></table><div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify;"><b><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">MENAFSIRKAN KRITERIA MENJADI NILAI</span></b><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraph" style="color: black; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="line-height: 115%;">B.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">Dengan menggunakan rentang nilai pada setiap kriteria:</span><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: medium none; color: black; width: 381px;"><tbody>
<tr> <td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 94.8pt;" valign="top" width="126"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">Indikator<o:p></o:p></div></td> <td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 50.8pt;" valign="top" width="68"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">Tinggi<o:p></o:p></div></td> <td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 52.15pt;" valign="top" width="70"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">Sedang<o:p></o:p></div></td> <td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 53.5pt;" valign="top" width="71"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">Rendah<o:p></o:p></div></td> <td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.15pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">Ket<o:p></o:p></div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 94.8pt;" width="126"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span lang="EN-US">1. Kompleksitas</span><o:p></o:p></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 50.8pt;" width="68"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span lang="EN-US">50-64</span><o:p></o:p></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 52.15pt;" width="70"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span lang="EN-US">65-80</span><o:p></o:p></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 53.5pt;" width="71"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 10pt; text-align: center;"><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">81-100</span><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.15pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 94.8pt;" width="126"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span lang="EN-US">2. Daya dukung</span><o:p></o:p></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 50.8pt;" width="68"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 10pt; text-align: center;"><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">81-100</span><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 52.15pt;" width="70"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span lang="EN-US">65-80</span><o:p></o:p></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 53.5pt;" width="71"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 10pt; text-align: center;"><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">50-64</span><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.15pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 94.8pt;" width="126"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span lang="EN-US">3. Intake</span><o:p></o:p></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 50.8pt;" width="68"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 10pt; text-align: center;"><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">81-100</span><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 52.15pt;" width="70"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 10pt; text-align: center;"><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">65-80</span><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 53.5pt;" width="71"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 10pt; text-align: center;"><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">50-64</span><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.15pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td colspan="5" style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 285.4pt;" width="381"><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0.0001pt;"><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">Jika indikator memiliki Kriteria : kompleksitas sedang, daya dukung tinggi dan intake sedang </span><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; line-height: 115%;">à</span><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"> nilainya adalah rata-rata setiap nilai dari kriteria yang kita tentukan.</span><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0.0001pt;"><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">Dalam menentukan rentang nilai dan menentukan nilai dari setiap kriteria perlu kesepakatan dalam forum </span><span style="line-height: 115%;">KKG di Sekolah</span><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">.</span><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
</tbody></table><div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify;"><b><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">MENAFSIRKAN KRITERIA MENJADI NILAI</span></b><span style="line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraph" style="color: black; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><i><span style="line-height: 115%;">C.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></i></b><i><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">Dengan memberikan pertimbangan </span></i><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">professional<i> </i>judgment<i> pada setiap kriteria untuk menetapkan nilai :</i></span></div><div style="color: black;"><meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"></meta><meta content="Word.Document" name="ProgId"></meta><meta content="Microsoft Word 14" name="Generator"></meta><meta content="Microsoft Word 14" name="Originator"></meta><link href="file:///C:%5CUsers%5CRUSJIA%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CRUSJIA%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CRUSJIA%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"></link><style>
<!--
/* Font Definitions */
@font-face
{font-family:Wingdings;
panose-1:5 0 0 0 0 0 0 0 0 0;
mso-font-charset:2;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:0 268435456 0 0 -2147483648 0;}
@font-face
{font-family:Wingdings;
panose-1:5 0 0 0 0 0 0 0 0 0;
mso-font-charset:2;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:0 268435456 0 0 -2147483648 0;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
margin-top:0cm;
margin-right:0cm;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
mso-bidi-font-size:11.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-language:EN-US;}
.MsoChpDefault
{mso-style-type:export-only;
mso-default-props:yes;
font-size:12.0pt;
mso-ansi-font-size:12.0pt;
mso-bidi-font-size:12.0pt;
mso-fareast-language:EN-US;}
.MsoPapDefault
{mso-style-type:export-only;
margin-bottom:10.0pt;
line-height:115%;}
@page WordSection1
{size:612.0pt 792.0pt;
margin:72.0pt 72.0pt 72.0pt 72.0pt;
mso-header-margin:36.0pt;
mso-footer-margin:36.0pt;
mso-paper-source:0;}
div.WordSection1
{page:WordSection1;}
-->
</style> </div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: medium none; color: black; width: 381px;"><tbody>
<tr> <td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 94.8pt;" valign="top" width="126"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10pt;">Indikator<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 50.8pt;" valign="top" width="68"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">Tinggi<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 52.15pt;" valign="top" width="70"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">Sedang<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 53.5pt;" valign="top" width="71"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">Rendah<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.15pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">Ket<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 94.8pt;" width="126"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 10pt;">1. Kompleksitas</span><span style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 50.8pt;" valign="top" width="68"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">v<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 52.15pt;" valign="top" width="70"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">v<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 53.5pt;" valign="top" width="71"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">v<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.15pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 94.8pt;" width="126"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 10pt;">2. Daya dukung</span><span style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 50.8pt;" valign="top" width="68"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">v<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 52.15pt;" valign="top" width="70"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">v<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 53.5pt;" valign="top" width="71"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">v<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.15pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 94.8pt;" width="126"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 10pt;">3. Intake</span><span style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 50.8pt;" valign="top" width="68"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">v<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 52.15pt;" valign="top" width="70"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">v<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 53.5pt;" valign="top" width="71"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt;">v<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.15pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td colspan="5" style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 285.4pt;" width="381"><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><i><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%;"> <o:p></o:p></span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0.0001pt;"><b><i><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%;">Contoh :</span></i></b><b><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><i><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%;"> </span></i><i><span lang="EN-US" style="font-size: 10pt; line-height: 115%;"> Jika indikator memiliki Kriteria : kompleksitas rendah, daya Dukung tinggi dan intake siswa sedang </span></i><i><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 115%;">à</span></i><i><span lang="EN-US" style="font-size: 10pt; line-height: 115%;"> maka dapat dikatakan hanya satu komponen yang mempengaruhi untuk mencapai ketuntasan maksimal 100 yaitu intake sedang. Jadi guru dapat mengurangi nilai menjadi antara 90 – 80.</span></i><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div></td> </tr>
</tbody></table><div class="MsoListParagraph" style="color: black; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="color: black; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br />
</div><div style="color: black;"><br />
</div><div style="color: black;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: black; text-align: justify;"><b><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%;">CONTOH : </span></b><b><span lang="EN-US" style="font-size: 10pt; line-height: 115%;">FORMAT A</span></b><b><span style="font-size: 10pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></b></div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: medium none; color: black;"><tbody>
<tr> <td rowspan="3" style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 193.35pt;" width="258"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 10pt;">Kompetensi dasar dan Indikator</span></b><b><span style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></b></div></td> <td colspan="4" style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 242.65pt;" valign="top" width="324"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 10pt;">Kriteria Ketuntasan Minimal</span></b><b><span style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></b></div></td> </tr>
<tr> <td colspan="3" style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 181pt;" valign="top" width="241"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 10pt;">Kriteria Penetapan Ketuntasan</span></b><b><span style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></b></div></td> <td rowspan="2" style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 61.65pt;" width="82"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><b><span style="font-size: 10pt;">Nilai KKM</span></b><b><span style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></b></div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.8pt;" valign="top" width="94"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 85%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 10pt; line-height: 85%;">Kompleksitas</span></b><b><span style="font-size: 10pt; line-height: 85%;"><o:p></o:p></span></b></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 69.4pt;" valign="top" width="93"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 85%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 10pt; line-height: 85%;">Daya dukung</span></b><b><span style="font-size: 10pt; line-height: 85%;"><o:p></o:p></span></b></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 40.8pt;" valign="top" width="54"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 85%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 10pt; line-height: 85%;">Intake</span></b><b><span style="font-size: 10pt; line-height: 85%;"><o:p></o:p></span></b></div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 193.35pt;" valign="top" width="258"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 22.3pt; text-align: justify; text-indent: -22.3pt; vertical-align: baseline;"><span lang="EN-US" style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">1.1. </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">Mendeskripsikan hakikat lari sprint 60 meter</span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="FI" style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">Mendeskripsikan </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">sikap start lari sprint 60 meter</span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IT" style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">Menguraikan pengertian </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">sikap badan saat lari sprint 60 meter</span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt; line-height: 150%;">Ø<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="IT" style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">Menganalisis pengertian </span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">sikap start dan lari sprint 60 meter</span><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.8pt;" valign="top" width="94"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><br />
<span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">Rendah<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">3<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">Tinggi<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">1<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">Sedang<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">2<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; vertical-align: baseline;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 69.4pt;" valign="top" width="93"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">Tinggi<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">3<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">Sedang<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">2<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">Tinggi<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">3<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 40.8pt;" valign="top" width="54"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">Sedang<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">2<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">Sedang<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">2<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">Sedang<o:p></o:p></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">2<o:p></o:p></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 61.65pt;" valign="top" width="82"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10pt; line-height: 150%;">74<o:p></o:p></span></div></td> </tr>
</tbody></table><div class="MsoListParagraph" style="color: black; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><i> </i></span></div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: medium none; color: black; width: 381px;"><tbody>
<tr><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 94.8pt;" valign="top" width="126"><br />
</td> <td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 50.8pt;" valign="top" width="68"><br />
</td> <td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 52.15pt;" valign="top" width="70"><br />
</td> <td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 53.5pt;" valign="top" width="71"><br />
</td> <td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.15pt;" valign="top" width="46"><br />
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 94.8pt;" width="126"><br />
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 50.8pt;" valign="top" width="68"><br />
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 52.15pt;" valign="top" width="70"><br />
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 53.5pt;" valign="top" width="71"><br />
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.15pt;" valign="top" width="46"><br />
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 94.8pt;" width="126"><br />
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 50.8pt;" valign="top" width="68"><br />
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 52.15pt;" valign="top" width="70"><br />
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 53.5pt;" valign="top" width="71"><br />
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.15pt;" valign="top" width="46"><br />
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 94.8pt;" width="126"><br />
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 50.8pt;" valign="top" width="68"><br />
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 52.15pt;" valign="top" width="70"><br />
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 53.5pt;" valign="top" width="71"><br />
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.15pt;" valign="top" width="46"><br />
</td> </tr>
<tr> <td colspan="5" style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 285.4pt;" width="381"><br />
</td> </tr>
</tbody></table>kkg penjasorkes tegalbarat kota tegalhttp://www.blogger.com/profile/17625136262524430139noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4023858852927994298.post-4003484469712212182010-07-10T10:26:00.001-07:002010-08-05T12:00:11.092-07:00Misi Departemen Pendidikan Nasional<div class="separator" style="clear: both; color: black; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjczna3nm54fdLgd-iKuhUGpb8e-YSKLAVr88bri_A0qZk_T7YJcV4WhlOmYe5Abc4AoJcjAD9rC7XX8kfyhdaZcncdWRf7zhr-k5PDTpbrNNHxl6ceYYU5EdEofVOLeHI4Ibo1pg6ujOI/s1600/DSCN4297.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjczna3nm54fdLgd-iKuhUGpb8e-YSKLAVr88bri_A0qZk_T7YJcV4WhlOmYe5Abc4AoJcjAD9rC7XX8kfyhdaZcncdWRf7zhr-k5PDTpbrNNHxl6ceYYU5EdEofVOLeHI4Ibo1pg6ujOI/s200/DSCN4297.JPG" width="150" /></a></div><div style="color: black;">Misi Departemen Pendidikan Nasional</div><div style="color: black;">1. mengupayakan perluasan dan pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan yang bermutu bagi seluruh rakyat Indonesia;</div><div style="color: black;">2. membantu dan memfasilitasi pengembangan potensi anak bangsa secara utuh sejak usia dini sampai akhir hayat dalam rangka mewujudkan masyarakat belajar;</div><div style="color: black;">3. meningkatkan kesiapan masukan dan kualitas proses pendidikan untuk mengoptimalkan pembentukan kepribadian yang bermoral; </div><div style="color: black;">4. meningkatkan keprofesionalan dan akuntabilitas lembaga pendidikan sebagai pusat pembudayaan ilmu pengetahuan, keterampilan, pengalaman, sikap, dan nilai berdasarkan standar nasional dan global; dan</div><div style="color: black;">5. memberdayakan peran serta masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan berdasarkan prinsip otonomi dalam konteks Negara Kesatuan RI.</div><div style="color: black;">Selaras dengan Misi Pendidikan Nasional tersebut,</div><div style="color: black;">Depdiknas untuk tahun 2005 – 2009 menetapkan Misi sebagai berikut:</div><div style="color: black;">MEWUJUDKAN PENDIDIKAN YANG MAMPU MEMBANGUN INSAN INDONESIA CERDAS KOMPREHENSIF DAN KOMPETITIF.</div><div style="color: black;"><br />
</div><div style="color: black;"><br />
</div><div style="color: black;">Tabel 2.1.</div><div style="color: black;">Insan Cerdas Komprehensif dan Kompetitif</div><div style="color: black;"><br />
</div><div style="color: black;"><b>Makna Insan Indonesia Cerdas Komprehensif</b></div><div style="color: black;">Cerdas</div><div style="color: black;">spiritual</div><div style="color: black;">• Beraktualisasi diri melalui olah hati/kalbu untuk menumbuhkan dan memperkuat keimanan, ketakwaan dan akhlak mulia termasuk budi pekerti luhur dan kepribadian unggul. Kompetitif</div><div style="color: black;">• Berkepribadian unggul dan gandrung akan keunggulan</div><div style="color: black;">• Bersemangat juang tinggi</div><div style="color: black;">• Mandiri </div><div style="color: black;">• Pantang menyerah</div><div style="color: black;">• Pembangun dan pembina jejaring</div><div style="color: black;">• Bersahabat dengan perubahan</div><div style="color: black;">• Inovatif dan menjadi agen perubahan</div><div style="color: black;">• Produktif</div><div style="color: black;">• Sadar mutu</div><div style="color: black;">• Berorientasi global</div><div style="color: black;">• Pembelajar sepanjang hayat</div><div style="color: black;">Cerdas</div><div style="color: black;">emosional & sosial</div><div style="color: black;">• Beraktualisasi diri melalui olah rasa untuk meningkatkan sensitivitas dan apresiasivitas akan kehalusan dan keindahan seni dan budaya, serta kompetensi untuk mengekspresikannya. </div><div style="color: black;">• Beraktualisasi diri melalui interaksi sosial yang:</div><div style="color: black;">– membina dan memupuk hubungan timbal balik;</div><div style="color: black;">– demokratis;</div><div style="color: black;">– empatik dan simpatik; </div><div style="color: black;">– menjunjung tinggi hak asasi manusia;</div><div style="color: black;">– ceria dan percaya diri; </div><div style="color: black;">– menghargai kebhinekaan dalam bermasyarakat dan bernegara; serta </div><div style="color: black;">– berwawasan kebangsaan dengan kesadaran akan hak dan kewajiban warga negara. </div><div style="color: black;">Cerdas</div><div style="color: black;">intelektual</div><div style="color: black;">• Beraktualisasi diri melalui olah pikir untuk memperoleh kompetensi dan kemandirian dalam ilmu pengetahuan dan teknologi. </div><div style="color: black;">• Aktualisasi insan intelektual yang kritis, kreatif dan imajinatif. </div><div style="color: black;">Cerdas</div><div style="color: black;">kinestetis</div><div style="color: black;">• Beraktualisasi diri melalui olah raga untuk mewujudkan insan yang sehat, bugar, berdaya-tahan, sigap, terampil, dan trengginas.</div><div style="color: black;">• Aktualisasi insan adiraga.</div><div style="color: black;"><br />
</div><div style="color: black;"><b>Makna Insan Indonesia Kompetitif</b></div><div style="color: black;"><meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"></meta><meta content="Word.Document" name="ProgId"></meta><meta content="Microsoft Word 14" name="Generator"></meta><meta content="Microsoft Word 14" name="Originator"></meta><link href="file:///C:%5CUsers%5CRUSJIA%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CRUSJIA%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CRUSJIA%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"></link><style>
<!--
/* Font Definitions */
@font-face
{font-family:TheMixLight;
panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;
mso-font-alt:"Times New Roman";
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:auto;
mso-font-format:other;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:3 0 0 0 1 0;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
margin:0cm;
margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:EN-US;
mso-fareast-language:EN-US;}
.MsoChpDefault
{mso-style-type:export-only;
mso-default-props:yes;
font-size:12.0pt;
mso-ansi-font-size:12.0pt;
mso-bidi-font-size:12.0pt;
mso-fareast-language:EN-US;}
.MsoPapDefault
{mso-style-type:export-only;
margin-bottom:10.0pt;
line-height:115%;}
@page WordSection1
{size:612.0pt 792.0pt;
margin:72.0pt 72.0pt 72.0pt 72.0pt;
mso-header-margin:36.0pt;
mso-footer-margin:36.0pt;
mso-paper-source:0;}
div.WordSection1
{page:WordSection1;}
/* List Definitions */
@list l0
{mso-list-id:1747872118;
mso-list-type:hybrid;
mso-list-template-ids:1432410828 1325709280 -1108573378 1943420494 -1191909082 213170732 -615509934 1797956818 -2057375638 -780487824;}
@list l0:level1
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:•;
mso-level-tab-stop:18.0pt;
mso-level-number-position:left;
margin-left:18.0pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:TheMixLight;}
@list l0:level2
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:•;
mso-level-tab-stop:54.0pt;
mso-level-number-position:left;
margin-left:54.0pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:TheMixLight;}
@list l0:level3
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:•;
mso-level-tab-stop:90.0pt;
mso-level-number-position:left;
margin-left:90.0pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:TheMixLight;}
@list l0:level4
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:•;
mso-level-tab-stop:126.0pt;
mso-level-number-position:left;
margin-left:126.0pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:TheMixLight;}
@list l0:level5
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:•;
mso-level-tab-stop:162.0pt;
mso-level-number-position:left;
margin-left:162.0pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:TheMixLight;}
@list l0:level6
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:•;
mso-level-tab-stop:198.0pt;
mso-level-number-position:left;
margin-left:198.0pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:TheMixLight;}
@list l0:level7
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:•;
mso-level-tab-stop:234.0pt;
mso-level-number-position:left;
margin-left:234.0pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:TheMixLight;}
@list l0:level8
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:•;
mso-level-tab-stop:270.0pt;
mso-level-number-position:left;
margin-left:270.0pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:TheMixLight;}
@list l0:level9
{mso-level-number-format:bullet;
mso-level-text:•;
mso-level-tab-stop:306.0pt;
mso-level-number-position:left;
margin-left:306.0pt;
text-indent:-18.0pt;
font-family:TheMixLight;}
ol
{margin-bottom:0cm;}
ul
{margin-bottom:0cm;}
-->
</style> </div><div class="MsoNormal" style="color: black; margin-left: 10pt; text-indent: -10pt;"><span style="font-family: TheMixLight; font-size: 9pt;">•<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-size: 9pt;">Berkepribadian unggul dan gandrung akan keunggulan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; margin-left: 10pt; text-indent: -10pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: TheMixLight; font-size: 9pt;">•<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-size: 9pt;">Bersemangat juang tinggi<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; margin-left: 10pt; text-indent: -10pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: TheMixLight; font-size: 9pt;">•<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-size: 9pt;">Mandiri <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; margin-left: 10pt; text-indent: -10pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: TheMixLight; font-size: 9pt;">•<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-size: 9pt;">Pantang menyerah<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; margin-left: 10pt; text-indent: -10pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: TheMixLight; font-size: 9pt;">•<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-size: 9pt;">Pembangun dan pembina jejaring<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; margin-left: 10pt; text-indent: -10pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: TheMixLight; font-size: 9pt;">•<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-size: 9pt;">Bersahabat dengan perubahan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; margin-left: 10pt; text-indent: -10pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: TheMixLight; font-size: 9pt;">•<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-size: 9pt;">Inovatif dan menjadi agen perubahan<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; margin-left: 10pt; text-indent: -10pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: TheMixLight; font-size: 9pt;">•<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-size: 9pt;">Produktif<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; margin-left: 10pt; text-indent: -10pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: TheMixLight; font-size: 9pt;">•<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-size: 9pt;">Sadar mutu<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; margin-left: 10pt; text-indent: -10pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: TheMixLight; font-size: 9pt;">•<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-size: 9pt;">Berorientasi global<o:p></o:p></span></div><div style="color: black;"> _<span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 9pt;">Pembelajar sepanjang hayat</span></div><div style="color: black;"><br />
</div>kkg penjasorkes tegalbarat kota tegalhttp://www.blogger.com/profile/17625136262524430139noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4023858852927994298.post-75637957391213624612010-07-07T20:17:00.000-07:002011-02-14T10:09:18.938-08:00Peran Pelatih dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3MeFfVi5INL_xQncTBPIcanFrxZxG0KQlzaf_SJAnU-T_JZzlKLGPVz7a7TC-NKiBR_n9kJs6wD31eJ_LZmZe1lEuHNR5vEHv-XbRtECyOVaj0yyo1EbP98ogNNxccKpkiRddL2SZDak/s1600/DSCN4317.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3MeFfVi5INL_xQncTBPIcanFrxZxG0KQlzaf_SJAnU-T_JZzlKLGPVz7a7TC-NKiBR_n9kJs6wD31eJ_LZmZe1lEuHNR5vEHv-XbRtECyOVaj0yyo1EbP98ogNNxccKpkiRddL2SZDak/s320/DSCN4317.JPG" width="240" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Sahabat di GWK Bali 2009</td></tr>
</tbody></table><link href="file:///C:%5CUsers%5CRUSJIA%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CRUSJIA%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CRUSJIA%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"></link><style>
<!--
/* Font Definitions */
@font-face
{font-family:Calibri;
panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:swiss;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
margin-top:0cm;
margin-right:0cm;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
mso-bidi-font-size:11.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-language:EN-US;}
.MsoChpDefault
{mso-style-type:export-only;
mso-default-props:yes;
font-size:10.0pt;
mso-ansi-font-size:10.0pt;
mso-bidi-font-size:10.0pt;
mso-fareast-font-family:Calibri;}
@page WordSection1
{size:612.0pt 792.0pt;
margin:72.0pt 72.0pt 72.0pt 72.0pt;
mso-header-margin:36.0pt;
mso-footer-margin:36.0pt;
mso-paper-source:0;}
div.WordSection1
{page:WordSection1;}
-->
</style> <br />
<table border="0" cellpadding="0" class="MsoNormalTable"><tbody>
<tr> <td style="padding: 0.75pt;" valign="top"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: #c64934;">PERAN PELATIH DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA DI SEKOLAH</span><o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">Dalam Permendiknas No 22 tahun 2006 tentang Standar Isi disebutkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler termasuk bagian dari kegiatan Pengembangan Diri.<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">PENDAHULUAN<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"> Dalam Permendiknas No 22 tahun 2006 tentang Standar Isi disebutkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler termasuk bagian dari kegiatan Pengembangan Diri. Pengembangan diri bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, minat, kondisi dan perkembangan peserta didik, dengan memperhatikan kondisi sekolah/madrasah. Sedangkan kegiatan ekstra kurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah/madrasah. <br />
Visi kegiatan ekstrakurikuler adalah berkembangnya potensi, bakat dan minat secara optimal, serta tumbuhnya kemandirian dan kebahagiaan peserta didik yang berguna untuk diri sendiri, keluarga dan masyarakat. <br />
Misinya yaitu:<br />
1) Menyediakan sejumlah kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka.<br />
2) Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan peserta didik mengespresikan diri secara bebas melalui kegiatan mandiri dan atau kelompok. <br />
<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">Kegiatan ekstra kurikuler yang biasanya diselenggarakan di sekolah biasanya meliputi kegiatan:<br />
1) Bidang science, misalnya: Kegiatan Kelompok Ilmiah Remaja<br />
2) Bidang art, misalnya: melukis, paduan suara, band<br />
3) Bidang skill, misalnya: pramuka, paskibraka, PMR (Palang Merah Remaja)<br />
4) Bidang sport, misalnya: sepakbola, bola basket, bolavoli, pencak silat<br />
<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">Dari berbagai macam kegiatan ini peserta didik diberikan kesempatan untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, minat, kondisi dan perkembangan peserta didik. Keikutsertaan peserta didik dalam kegiatan ekstrakurikuler biasanya dipengaruhi oleh 2 (dua) faktor, yaitu:<br />
1) Dorongan dari dalam (intrinsik), misalnya: keinginan dari lubuk hati didasarkan kepada potensi, minat dan bakat<br />
2) Dorongan dari luar (ekstrinsik), misalnya: pengaruh teman, orang tua<br />
<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">Peranan konselor, guru dan atau tenaga kependidikan lain sesuai dengan kemampuan dan kewenangnya diperlukan dalam memberikan arahan dan bimbingan agar peserta didik dapat memilih kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, minat, kondisi dan perkembangan peserta didik, agar kegiatan ekstrakurikuler dapat menjadi salah satu pijakan pengembangan diri peserta didik dalam meniti karier di masa depan.<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">Dari empat bidang kegiatan ekstrakurikuler di atas, penulis akan mengupas tentang kegiatan ekstra kurikuler olahraga,khususnya tentang peranan pelatih dalam kegiatan itu.<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">PELATIH<br />
Dalam bahasa Inggris istilah pelatih olahraga di sebut coach, sedangkan pekerjaan melatihnya di sebut coaching. Pelatih adalah seseorang yang memberikan latihan keterampilan untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Pelatih olahraga adalah seseorang yang memberikan latihan keterampilan berolahraga tertentu untuk mencapai tujuan yang diharapkan.Untuk mencapai tujuan yang diharapkan, pelatih minimal harus dapat membuat perencanaan, pengelolaan dan evaluasi latihan. Sekilas mengenai latihan (Bompa:1988) membagi program menjadi 3 periodisasi : periode latihan, periode pertandingan/kompetisi dan periode transisi.<br />
Kehidupan pelatih sama dengan masyarakat pada umumnya yang mempunyai falsafah hidup masing–masing. Falsafah menurut Martin and Lumsden (1987) adalah suatu sistem dari prinsip–prinsip yang dipakai untuk membimbing orang dalam kegiatan–kegiatannya, .......a system of principles for guidance in practical affairs. <br />
Kalau kita bicara mengenai falsafah coaching, kita bicara mengenai suatu perangkat sikap, atau prinsip – prinsip dasar menuntun tabiat dan perilaku pelatih di dalam situasi praktek. Ada pelatih yang falsafah coachingnya adalah ”memenangkan setiap pertandingan”, maka sikap dan perilakunya serta cara menangani olahraga dan peserta didiknya tercermin dalam falsafah tersebut. Berbeda dengan pelatih yang falsafahnya adalah ”menanamkan kepribadian dan perilaku yang baik” pada peserta didiknya. Penanganannya juga akan berbeda dengan pelatih yang falsafahnya lain. Kombinasi falsafah coaching untuk mencapai tujuan melatih mutlak diperlukan agar prestasi dan sikap sportif dapat tergapai secara sinergi.<br />
Dengan mengobservasi perilaku para peserta didik, kita biasanya akan dapat mengetahui falsafah pelatihnya. Gaya permainan para peserta didik, rasa hormat yang diperlihatkan kepada ofisial dan lawan–lawannya, bahasa yang digunakan, perilaku di luar lapangan, kesanggupan untuk mengatasi stres pertandingan, semangat bertanding, kesetiaan terhadap teman dan timnya, stamina serta kostum pertandingan , itu semua dapat merupakan sebagian dari indikator–indikator yang mencerminkan falsafah pelatihnya. Perilaku para peserta didik juga dapat mencerminkan apakah pelatihnya menganggap disiplin dan perilaku moral yang baik penting bagi timnya, like father like son and like coach like athlete.<br />
<br />
TUGAS, PERAN DAN KEPRIBADIAN PELATIH<br />
Gelar coach atau pelatih adalah gelar atau sebutan yang memancarkan rasa hormat, respek, status dan tanggung jawab. Gelar coach seringkali bisa berlanjut meskipun tugas sebagai coach sudah usai. Sekali kita coach, selamanya kita adalah coach bagi peserta didik kita, bagi rekan dan bagi masyarakat.<br />
Peserta didik menganggap bahwa seorang pelatih adalah ahli dalam segala hal dan pandai memainkan peran sesuai dengan kecabangan olahraganya. Dan banyak peserta didik yang ingin seperti pelatihnya kalau kelak ia menjadi pelatih, terutama bagi pelatih yang sukses prestasi dan berkepribadian, tetapi ada juga peserta didik yang bersumpah tidak akan berbuat seperti pelatihnya dulu, biasanya pelatih yang gagal dan berkepribadian buruk. Akan tetapi apa yang diperoleh dari pelatihnya akan senantiasa membekas pada peserta didik.<br />
Pelatih mempunyai peran sebagai guru, bapak dan teman. Sebagai guru ia disegani, sebagai bapak ia dicintai dan sebagai teman ia yang dipercaya menjadi tempat mencurahkan hati (curhat) .<br />
Di bawah ini akan diuraikan beberapa tugas utama dan kepribadian yang perlu diperhatikan oleh seorang pelatih.<br />
<br />
1. Perilaku<br />
Pertama–tama perilaku pelatih haruslah bebas dari cela dan cerca. Dia harus ingat bahwa baik anak didiknya maupun masyarakat memandang dirinya sebagai seorang manusia model (role model). Hampir setiap gerak pelatih akan diamati oleh peserta didik maupun oleh masyarakat. Pelatih harus hidup dengan falsafah sebagaimana yang dia minta dari peserta didik; dia harus mendemonstrasikan nilai–nilai yang diajarkannya. Pelatihan olahraga dalam kegiatan ekstrakurikuler yang dilakukan oleh seorang pelatih di sekolah juga harus dapat mentransformasi nilai–nilai perilaku yang baik kepada peserta didiknya, sehingga peserta didik akan bersifat sportif, hormat dan menghargai lawannya.<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
2. Kepemimpinan<br />
Pelatih harus dapat bersikap tegas, tidak meragukan, apalagi mencurigakan. Seorang coach yang baik akan selalu memperlihatkan wibawanya sebagai seorang pemimpin dan sifatnya sebagai orang yang sportif, meskipun timnya dalam kondisi kritis, meskipun peserta didiknya banyak melakukan kesalahan, meskipun keputusan wasit dirasakan berat sebelah. Keteguhan sebagai seorang pemimpin harus tetap dipegang , baik setelah kemenangan maupun kekalahan. Pelatih harus dapat mengambil peran yang tepat pada saat latihan maupun pertandingan dalam kondisi sesulit apapun, sebab peserta didik (di sekolah) akan turut komando pelatihnya. Apalagi dalam pertandingan olahraga antar sekolah yang rawan tawuran, kepemimpinan pelatih sangat penting dalam mencegah hal–hal buruk yang akan terjadi.<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
3. Pengetahuan dan keterampilan<br />
Tinggi rendahnya prestasi peserta didik banyak tergantung dari tinggi rendahnya pengetahuan dan keterampilan pelatihnya. Ungkapan ini sangat tepat sebab pengetahuan pelatih tentang bentuk–bentuk formasi permainan, strategi pertahanan dan penyerangan haruslah sedemikian rupa sehingga hampir tidak mungkin regu lawan akan dapat mengacaukan regunya dengan suatu penyerangan atau pertahanan yang tidak dikenalnya. Dalam pertandingan–pertandingan antar sekolah, kelebihan pengetahuan dan keterampilan pelatih akan sangat membantu kesuksesan tim olahraga sekolah tersebut. <o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
4. Keseimbangan Emosional<br />
Kesanggupan untuk bersikap wajar, lugas, dan layak dalam keadaan tertekan atau terpaksa merupakan suatu ukuran keseimbangan emosional dan maturitas seseorang. Dalam tugas kita sebagai pelatih yang berfungsi sebagai pembimbing dan pengasuh peserta didik (Siswa di sekolah) yang merupakan anak–anak muda yang dalam keseimbangan emosional yang belum matang, penting bagi kita untuk tetap berkepala dingin, bukan hanya pada waktu latihan dan pertandingan, akan tetapi di luar itu. Sudah wajar kalau ada situasi–situasi yang dapat menimbulkan marah dan frustasi pada kita. Dan wajar pula kalau reaksi kita adalah marah dan frustasi, karena hal itu adalah emosi manusiawi. Akan tetapi yang perlu kita perlihatkan adalah bahwa dalam situasi demikian itu, kita tetap dapat mengendalikan emosi kita, terutama sekali emosi peserta didik kita menghadapi situasi yang demikian dan bukan melampiaskannya dengan maksud untuk kepuasan kita atau balas dendam.<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
5. Humoris.<br />
Kemampuan untuk membuat orang lain merasa rileks dengan jalan memberikan humor atau lelucon yang sehat dan menyegarkan merupakan faktor penting guna mengurangi ketegangan dan membangkitkan optimisme baru, baik dalam latihan maupun sebelum dan sesudah pertandingan. Perlu diingat bahwa kita melatih peserta didik yang dalam masa pertumbuhan dan perkembangan fisik maupun psikis, dengan memberikan kegembiraan dalam latihan dengan humor yang sehat akan membawa hasil yang positif bagi perkembangannya. Kalau perlu kita sebagai pelatih belajar bahasa gaul agar interaksi kita dengan mereka menjadi lebih hangat lagi.<br />
<br />
Sebenarnya masih banyak lagi kepribadian pelatih yang lainnya, yang dapat kita ungkap dalam edisi majalah kita yang akan datang. Akhirnya mari kita menjadi pelatih yang the best of the best.<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><br />
Penutup<br />
Terbentang luas pengabdian dan tugas kita di sekolah, di samping kita menjadi guru, pembimbing dapat pula kita berperan sebagai pelatih pada saat kegiatan ekstrakurikuler. Dengan menjadi pelatih olahraga banyak pengalaman dan pembelajaran yang kita dapatkan dan amalkan sesuai dengan bidang kepelatihan kita. Pengalaman yang terpenting adalah interaksi yang terus–menerus dan pengamatan perkembangan dari hasil latihan peserta didik kita, sedangkan pembelajaran yang terpenting adalah kita mempersiapkan peserta didik untuk mengasah minat, bakat dan keterampilan mereka menuju hantaran menjadi peserta didik profesional yang dapat mengharumkan bangsa dan negara. Mampukah kita?<br />
<br />
*) Penulis adalah staf Seksi Evaluasi dan Instruktur Penjasorkes PPPPTK Penjas dan BK<br />
<br />
DAFTAR PUSTAKA<br />
1. Permendiknas No 22/2006 tentang Standar Isi.<br />
2. Drs. Harsono, M. Sc. Coaching dan Aspek-Aspek Psikologis dalam Coaching, tahun 1988<br />
3. PASI, Pengenalan Kepada Teori Kepelatihan, 1993 <br />
4. Tudor O. Bompa, PhD, Periodization: Theory and Methodology of Training, 4th edition,tahun 1994.<o:p></o:p></div></td> </tr>
</tbody></table></div>kkg penjasorkes tegalbarat kota tegalhttp://www.blogger.com/profile/17625136262524430139noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4023858852927994298.post-30512435799306509922010-07-07T20:09:00.000-07:002010-07-27T05:56:59.986-07:00Asas logika berfikir Keimanan<div style="color: white; font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"></meta><meta content="Word.Document" name="ProgId"></meta><meta content="Microsoft Word 14" name="Generator"></meta><meta content="Microsoft Word 14" name="Originator"></meta><link href="file:///C:%5CUsers%5CRUSJIA%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CRUSJIA%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_editdata.mso" rel="Edit-Time-Data"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CRUSJIA%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CRUSJIA%7E1%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"></link><style>
<!--
/* Font Definitions */
@font-face
{font-family:Calibri;
panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;
mso-font-charset:0;
mso-generic-font-family:swiss;
mso-font-pitch:variable;
mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;}
/* Style Definitions */
p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal
{mso-style-unhide:no;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
margin-top:0cm;
margin-right:0cm;
margin-bottom:10.0pt;
margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:12.0pt;
mso-bidi-font-size:11.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
mso-fareast-language:EN-US;}
.MsoChpDefault
{mso-style-type:export-only;
mso-default-props:yes;
font-size:12.0pt;
mso-ansi-font-size:12.0pt;
mso-fareast-font-family:Calibri;
mso-fareast-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
mso-fareast-language:EN-US;}
.MsoPapDefault
{mso-style-type:export-only;
margin-bottom:10.0pt;
line-height:115%;}
@page WordSection1
{size:612.0pt 792.0pt;
margin:72.0pt 72.0pt 72.0pt 72.0pt;
mso-header-margin:36.0pt;
mso-footer-margin:36.0pt;
mso-paper-source:0;}
div.WordSection1
{page:WordSection1;}
-->
</style> </div><div class="separator" style="clear: both; color: white; font-family: Times,"Times New Roman",serif; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuLi6GwEgBKJlRKddXuIFxG200oSJuNPwV1ZdESaJ1twSDzWAzr7iDK-_jOGf6vw6k3a_ObXc1JSwVgivcdt1Z-oyFuTMcm0UXF9_J-gnQgwPVSKfTY0mlLI0KtHxzjYk3I29qUaZYltw/s1600/DSCN4275.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuLi6GwEgBKJlRKddXuIFxG200oSJuNPwV1ZdESaJ1twSDzWAzr7iDK-_jOGf6vw6k3a_ObXc1JSwVgivcdt1Z-oyFuTMcm0UXF9_J-gnQgwPVSKfTY0mlLI0KtHxzjYk3I29qUaZYltw/s200/DSCN4275.JPG" width="150" /></a></div><div class="MsoNormal" style="color: white; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt;">Sebagian besar orang-orang sering menuangkan<a href="http://www.imanka.com/pikiran.html" title="pikiran"><b>pikiran</b></a> nya kedalam bentuk tulisan, perkataan, obrolan, isyarat dan lain sebagainya.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: white; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt;"><a href="http://www.imanka.com/pikiran.html" title="Pikiran"><b>Pikiran</b></a> yang disampaikan itu tentu beraneka ragam adanya, ada yang kelihatannya bagus dan masuk akal, Ada juga yang kelihatan bagus tapi tidak masuk akal, ada juga yang kelihatannya tidak bagus tapi masuk akal dan ada juga yang tidak bagus dan tidak masuk akal pula <img alt="Description: :)" border="0" height="15" src="file:///C:/Users/RUSJIA%7E1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" v:shapes="Picture_x0020_12" width="15" /><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: white; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt;">Sekarang bagaimana cara kita untuk membedakan manakah buah <a href="http://www.imanka.com/pikiran.html" title="pikiran"><b>pikiran</b></a> yang bagus dan manakah buah <a href="http://www.imanka.com/pikiran.html" title="pikiran"><b>pikiran</b></a> yang ngaco?<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: white; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt;">Untuk membedakannya kita bisa menggunakan atau menerapkan patokan-patokan dan hukum-hukum <a href="http://imanka.com/logika"><b>logika</b></a> yang sudah ada. Hukum, patokan dan rumus <a href="http://imanka.com/logika"><b>logika</b></a> sering juga disebut dengan <a href="http://www.imanka.com/asas-berpikir.html" title="Asas Berpikir"><b>Asas Berpikir</b></a>.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: white; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: normal; margin-bottom: 11.25pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt;">Asas sebagaimana kita ketahui adalah pangkal atau asal dari mana sesuatu itu muncul dan dimengerti, atau bisa juga disebut sebagai pondasinya sesuatu dimana sesuatu itu bermula.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: white; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt;">Dalam hal ‘asas pemikiran’ , maka yang disebut dengan asas pemikiran adalah<a href="http://www.imanka.com/pengetahuan.html" title="pengetahuan"><b>pengetahuan</b></a> dimana <a href="http://www.imanka.com/pengetahuan.html" title="pengetahuan"><b>pengetahuan</b></a> lain muncul dan dimengerti. Kapasitas asas ini bagi kelurusan berpikir adalah mutlak, dan <a href="http://www.imanka.com/salah-benar.html" title="salah benar"><b>salah benar</b></a> nya suatu pemikiran tergantung kepada salah benarnya asas-asas ini. Ia adalah dasar daripada <a href="http://www.imanka.com/pengetahuan.html" title="pengetahuan"><b>pengetahuan</b></a> dan<a href="http://www.imanka.com/ilmu.html" title="ilmu"><b>ilmu</b></a>.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: white; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt;"><a href="http://www.imanka.com/asas-berpikir.html" title="Asas berpikir"><b>Asas berpikir</b></a> itu dapat dibedakan menjadi 3 asas,<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: white; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt;">Pertama, Asas Identitas <i>(Principium Identitatis)</i> yaitu sebuah patokan dasar yang paling mendasar. Patokan yang dipatok oleh asas identitas mengatakan bahwa segala sesuatu itu adalah dirinya sendiri BUKAN yang lainnya. Contohnya, Jika kita mengakui bahwa sesuatu itu adalah A, maka ia adalah A, bukan B, C, D, ataupun yang lainnya. Identititas A adalah A sendiri.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: white; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: normal; margin-bottom: 11.25pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt;">Kalau kita mengakui nama pacar kita adalah Siti, maka yang dimaksud dengan nama Siti adalah Siti yang menunjukkan identitas seseorang yang menjadi pacar kita itu, bukan Siti yang lainnya dan bukan pula Siti yang isterinya tetangga <img alt="Description: :)" border="0" height="15" src="file:///C:/Users/RUSJIA%7E1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" v:shapes="Picture_x0020_13" width="15" /><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: white; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt;">Kedua, Asas Non kontradiksi <i>(Principium contradictoris)</i> yaitu sebuah aturan dasar yang mengatakan bahwa pengingkaran sesuatu TIDAK MUNGKIN sekaligus sebagai pengakuan terhadap sesuatu itu. Misal kita mengatakan benda itu BUKAN A, maka tidak mungkin sekaligus kita mengakui benda itu adalah A <a href="http://www.imanka.com/sebab.html" title="sebab"><b>sebab</b></a> realitasnya A yang kita maksud adalah A yang sama sebagaimana yang dimaksud oleh Asas Identitas, bahwa segala sesuatu itu adalah dirinya sendiri.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: white; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt;">Dengan <a href="http://www.imanka.com/kata.html" title="kata"><b>kata</b></a> lain bisa dirumuskan bahwa tidak mungkin dua kenyataan yang kontradiksi menyatu secara bersamaan sekaligus dan simultan. Tidak mungkin menyatu realitas kontradiktif sekaligus pada detik yg sama, tertawa sekaligus menangis, pergi sekaligus tidak pergi dan seterusnya. <a href="http://www.imanka.com/asas-berpikir.html" title="Asas berpikir"><b>Asas berpikir</b></a> pada patokan ini mengatakan bahwa “Tidak ada pernyataan yang sekaligus benar dan salah”<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="color: white; font-family: Times,"Times New Roman",serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 9pt;">Ketiga, Asas penolakan kemungkinan ketiga <i>(Principium exlusi tertii)</i> yaitu sebuah aturan mendasar yang mengatakan bahwa antara pengingkaran dan pengakuan maka kebenaran terletak pada salah satunya. Pengakuan dan pengingkaran merupakan pertentangan mutlak, karena itu disamping tidak mungkin benar keduanya juga bisa dipastikan tidak mungkin salah keduanya. Asas ini menolak kemungkinan ada kebenaran yang ketiga.<o:p></o:p></span></div>kkg penjasorkes tegalbarat kota tegalhttp://www.blogger.com/profile/17625136262524430139noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4023858852927994298.post-53678819123761709092010-07-01T08:59:00.000-07:002010-07-09T23:52:57.910-07:00Penilaian Penjasorkes<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjQ9-e8cuYetUEhVNBtw7mVknm5FYk5BK5K7603Dt24kyaxBWRk9MRgncvI9WP28_SDhdExETJk1E9dOVN9GfuatM8chhEQPkjZOcHwJHN60lf7lb4akhrH4Fsd8qIayLnXu4vBQutA9o/s1600/5.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjQ9-e8cuYetUEhVNBtw7mVknm5FYk5BK5K7603Dt24kyaxBWRk9MRgncvI9WP28_SDhdExETJk1E9dOVN9GfuatM8chhEQPkjZOcHwJHN60lf7lb4akhrH4Fsd8qIayLnXu4vBQutA9o/s200/5.jpg" width="136" /></a></div>Pendidikan jasmani, olah raga dan kesehatan.<br />
Standar Kompetensi Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani , olah raga dan kesehatan terdiri atas:<br />
1) Permainan dan Olahraga, <br />
2) Aktivitas Pengembangan, <br />
3) Uji diri/senam, <br />
4) aktivitas Ritmik, <br />
5) Akuatik dan <br />
6) Pendidikan Luar Kelas.<br />
7) Kesehatan <br />
Aspek Penilaian yang dimasukan ke dalam rapor adalah: <br />
1) Keterampilan gerak dasar, <br />
2) Keterampilan cabang olah raga, <br />
3) Kebugaran dan kesehatan, <br />
4) Pilihan akuatik dan pendidikan luar kelas, dankkg penjasorkes tegalbarat kota tegalhttp://www.blogger.com/profile/17625136262524430139noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4023858852927994298.post-17214078214771878122010-06-21T11:17:00.001-07:002010-07-09T23:55:49.808-07:00RPP Kls VI<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiv1Aij3Ov1aJjfUwZ6wVFXeb5BZ8IRUk5JgaJEl7co_N4xKlBmmfFOMTm5l6hIatuwgnR70q23QOb_Ue3MIFPOawzqm2viEP2iHGyd4PM4GvRvrTG8Hx2QrBF6xMWLTctMNAYn3MPDUeg/s1600/family_eats.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="196" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiv1Aij3Ov1aJjfUwZ6wVFXeb5BZ8IRUk5JgaJEl7co_N4xKlBmmfFOMTm5l6hIatuwgnR70q23QOb_Ue3MIFPOawzqm2viEP2iHGyd4PM4GvRvrTG8Hx2QrBF6xMWLTctMNAYn3MPDUeg/s200/family_eats.gif" width="200" /></a></div>RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN <br />
Mata Pelajaran :Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan<br />
Aspek/Ruang Lingkup : Permainan dan Olah raga<br />
Kelas /Semester : VI/I<br />
Pertemuan ke : I <br />
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit<br />
Hari / Tanggal :<br />
<br />
1. Standar Komptensi :Mempraktikan berbagai gerak dasar permainan dan olahraga <br />
dengan peraturan yang dimodivikasi, dan nilai-nilai yang<br />
terkandung di dalamnya.<br />
1.1. Kompetensi Dasar :Mempraktikan gerak dasar salah satu permainan bola kecil <br />
dengan koordinasidan kontrol yang baik dengan peraturan <br />
yang dimodiviasi serta nilai kerja sama, sportivitas dan <br />
kejujuran.<br />
Indikator:<br />
1. Mampu lempar tangkap bola kecil berpasangan <br />
2. Mampu memukul bola dengan teknik lambungan tangan bawah<br />
3. Mematikan lawan yang sedang lari menuju home.<br />
4. Melakukan kerja sama tim dalam permainan baseball<br />
5. Mampu bermain kasti secara sportif.<br />
<br />
I. Tujuan Pembelajaran<br />
- Anak dapat melakukan lempar tangkap dengan baik dan benar<br />
- Anak dapat melakukan memukul bola dengan baik dan benar<br />
- Anak dapat bermain baseball dengan baik dan benar.<br />
<br />
II. Materi<br />
Permainan bola baseball<br />
<br />
III. Metode<br />
Ceramah, Demonstrasi<br />
IV. Langkah-langkah pembelajaran<br />
A. Kegiatan Awal<br />
Anak dibariskan, berdo’a, berhitung dan melakukan pemanasan dengan permainan yang mengarah pada inti pelajaran, contohnya permainan berburu binatang.<br />
B. Kegiatan Inti<br />
1. Melakukan lempar tangkap bola baseball berpasangan dengan teman.<br />
2. Melakukan gerakan memukul bola dengan berbagai arah<br />
3. Melakukan teknik memukul bola untuk mengembalikan teman<br />
4. Mematikan lawan dengan membakar ruang bebas.<br />
5. Bermain baseball dengan kerja sama tim dan sportivitas.<br />
C. Kegiatan Akhir<br />
Pendinginan, melakukan, menyanyikan lagu naik-naik ke puncak gunung. Anak di bariskan dan berdoa.<br />
<br />
V. Alat/Sumber Bahan<br />
Alat : peluit, pemukul, bola, bendera kecil<br />
Sumber : Buku Penjasorkes dari Yudistira<br />
<br />
VI. Penilaian<br />
- Tes Perbuatan <br />
Penampilan performance<br />
- melakukan lempar tangkap bola<br />
- melakukan memukul bola<br />
- bermain baseball<br />
<br />
Tegal, 18 Maret 2010<br />
<br />
<br />
Mengetahui<br />
Kepala Sekolah<br />
<br />
<br />
Ma’muroh, S.Pd.<br />
NIP : 19610320 198012 2 004 <br />
Guru Penjasorkes<br />
<br />
<br />
Bambang Rusjianto, S.Pd.<br />
NIP : 19600828 198304 1 003kkg penjasorkes tegalbarat kota tegalhttp://www.blogger.com/profile/17625136262524430139noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4023858852927994298.post-49284887887510696592010-06-21T11:02:00.001-07:002010-06-21T11:02:49.496-07:00Silabus Kelas VIPROGRAM SEMESTER I PENJASORKES KELAS VI<br />
<br />
<br />
<br />
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator JJP Bulan Keterangan<br />
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember <br />
<br />
1. Mempraktkkan berbagai gerak dasar permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya <br />
1.1 Mempraktikkan gerak dasar salah satu permainan bola kecil dengan koordinasi dan control yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama, sportivitas, dan kejujuran**)<br />
<br />
Permainan Bola Baseball <br />
1. Mampu lempar tangkap bola kecil berpasangan <br />
2. Mampu memukul bola dengan teknik lambungan tangan bawah<br />
3. Mematikan lawan yang sedang lari menuju home.<br />
4. Melakukan kerja sama tim dalam permainan baseball<br />
5. Mampu bermain kasti secara sportif.<br />
<br />
2 JP <br />
<br />
1.2 Mempraktikkan gerak dasar salah satu permainan bola besar dengan koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama, sportivitas, dan kejujuran**)<br />
<br />
Permainan Bola Basket <br />
1. Mampu lempar tangkap bola berpasangan<br />
2. Mampu mengiring bola berpasangan<br />
3. Mampu mengontrol dan menembakkan bola<br />
4. Mampu bermain bola basket dengan sportif <br />
2 JP <br />
<br />
<br />
1.3 Mempraktikkan koordinasi gerak dasar dalam teknik lari, lempar dan lompat dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai semangat, sportivitas, percaya diri dan kejujuran<br />
<br />
Atletik <br />
1. Mampu lari cepat ( sprint ) dengan star jongkok<br />
2. Mampu melakukan gerakan finishing<br />
3. Mampu melakukan lompat jauh gaya jongkok.<br />
4. Mampu melakukan tolak peluru tanpa atau dengan awalan.<br />
5. Mampu melakukan latihan trilomba.<br />
<br />
<br />
<br />
2 JP <br />
<br />
2. Mempraktikkan latihan peningkatan kualitas jasmani (komponen kebugaran jasmani), dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya <br />
2.1 Mengidentifikasi anggota tubuh yang perlu dilatih untuk memperbaiki postur<br />
<br />
Latihan Kekuatan dan Kelenturan <br />
1. Melakukan latihan kekuatan dan kelenturan otot-otot besar dan otot-otot kecil.<br />
2. Mampu menyebutkan jenis otot ditubuh kita dan menunjukan posisinya. <br />
3. Mampu menyebutkan anggota tubuh yang perlu dilatih untuk memperbaiki postur tubuh. <br />
<br />
2 JP <br />
<br />
2.2 Mempraktikkan berbagai latihan untuk memperbaiki cacat jasmani bukan bawaan, serta nilai keselamatan, disiplin, dan kerja keras<br />
<br />
Latihan kelentukan dan peregangan.<br />
<br />
1. Mampu melakukan latihan penguluran otot dan peregangan persendian.<br />
2. Mampu melakukan gerakan keseimbangan dengan guling depan maupun guling ke samping<br />
3. Mampu melakukan latihan fisik, seperti sikap lilin, hand stand berteman maupun di tembok.dll.<br />
<br />
2 JP <br />
<br />
2.3 Mempraktikkan jenis latihan yang sesuai untuk mempertahankan dan memperbaiki postur tubuh, serta nilai keselamatan, disiplin, kerja keras<br />
<br />
Latihan kekuatan dan daya tahan<br />
<br />
1. Mampu melakukan latihan lompat tali sendiri maupun berpasangan<br />
2. Mampu lari pelan dan melompati teman yang jongkok / membungkuk.<br />
3. Mampu melakukan latihan fisik, seperti sit up back up, hand stand, sikap lilin,dll<br />
<br />
2 JP <br />
<br />
3. Mempraktikkan kombinasi senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya<br />
<br />
3.1 Mempraktikkan pemanasan dan pendinginan sebelum dan sesudah melaksanakan aktivitas senam <br />
Latihan penguluran dinamis dan statis<br />
<br />
1. Mampu melakukan latihan / aktivitas tubuh anggota badan yang gerak dan bagian badan yang pasif.<br />
2. Mampu melakukan latihan penguluran secara dinamis dan statis.<br />
<br />
4 JP <br />
<br />
3.2 Mempraktikkan rangkaian senam lantai dan senam ketangkasan dengan gerakan yang lebih halus, jelas dan lancar, serta nilai percaya diri, disiplin dan estetika<br />
<br />
Senam Ketangkasan <br />
1. Mampu melakukan latihan guling depan dan belakang dengan awalan maupun tanpa awalan<br />
2. Mampu melakukan senam ketangkasan, seperti : meroda, lompat peti, hand stand, dll<br />
<br />
4 JP <br />
<br />
4. Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana berpasangan, dan beregu serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya <br />
4.1 Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana menggunakan gerak jalan dan lompat secara berpasangan, serta nilai kerjasama, disiplin dan estetika<br />
<br />
Senam Ritmik.<br />
<br />
1. Mampu melakukan tegak langkah kaki kanan dan kaki kiri<br />
2. Mampu melakukan tegak anjur kaki kanan dan kaki kiri<br />
3. Mampu melakukan loop pass, bytrek pass, wissel pass. <br />
4. Mampu melakukan memutar dua lengan di depan dada dan dua lengan berhenti di samping<br />
<br />
2 JP <br />
<br />
4.2 Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana beregu dengan kompak, serta nilai kerjasama, disiplin dan estetika<br />
<br />
Senam Ritmik <br />
1. Mampu melakukan rangkaian gerak SKJ<br />
2. Mampu melakukan rangkaian senam Ayo bangkit<br />
3. Mampu melakukan rangkaian senam Ayo bersatu <br />
<br />
4 JP <br />
<br />
5. Menerapkan budaya hidup sehat<br />
<br />
5.1 Mengenal bahaya narkoba<br />
<br />
1. Mampu menyebutkan pengertian narkoba<br />
2. Mampu menyebutkan jenis-jenis napza<br />
3. Mampu menyebutkan akibat mengkomsumsi narkoba<br />
<br />
2 JP <br />
<br />
5.2 Mengenal cara menghindari bahaya narkoba<br />
<br />
Bahaya Narkoba <br />
1. Anak mampu menyebutkan sebab-sebab anak kecanduan narkoba <br />
2. Anak mampu menyebutkan cirri-ciri anak mengkomsumsi narkoba.<br />
3. Anak mampu menjelaskan cara untuk menghindari bahaya napza<br />
<br />
2 JP <br />
<br />
<br />
Tegal, ................................2010<br />
<br />
Mengetahui<br />
Kepala Sekolah<br />
<br />
<br />
Ma’muroh, S.Pd.<br />
NIP : 19610320 198012 2 004 <br />
Guru Penjasorkes<br />
<br />
<br />
Bambang Rusjianto, S.Pd.<br />
NIP : 19600828 198304 1 003<br />
<br />
<br />
PROGRAM SEMESTER II PENJASORKES KELAS VI<br />
<br />
<br />
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator JJP Bulan Keterangan<br />
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember <br />
<br />
6. Mempraktikkan berbagai gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya <br />
6.1 Mempraktikkan penerapan teknik dasar salah satu permainan dan olah raga bola besar dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama, sportivitas dan kejujuran**)<br />
<br />
Sepak Bola <br />
1. Mampu menendang bola sepak ke sasaran dengan kaki bagian dalam<br />
2. Mampu menendang bola sepak ke temannya dengan kaki bagian dalam dan mengontrol dengan telapak kaki. <br />
3. Mampu mendrible bola dan menembakkan ke gawang<br />
4. Mampu mendrible bola berpasangan dan dilanjutkan menembak bola ke gawang<br />
<br />
2 JP <br />
<br />
6.2 Mempraktikkan penerapan teknik dasar salah satu permainan dan olah raga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama, sportivitas dan kejujuran**)<br />
<br />
Bulutangkis <br />
1. Mampu memegang raket bulutangkis<br />
2. Mampu langkah kaki dalam bulutangkis<br />
3. Mampu memukul bola lop, drob, dan smash<br />
4. Mampu mengembalikan bola dengan pukulan backhand dan forehand.<br />
<br />
2 JP <br />
<br />
<br />
6.3 Mempraktikkan pengembangan koordinasi beberapa nomor teknik dasar atletik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai sportivitas, percaya diri dan kejujuran**)<br />
<br />
Lari Estafet dan Lari Jarak Sedang <br />
1. Mampu melakukan tehnik lari jarak pendek<br />
2. Mampu melakukan tehnik start dan finishing<br />
3. Mampu melakukan lari estafet / lari sambung<br />
4. Mampu melakukan tehnik dasar lari jarak sedang<br />
<br />
2 JP <br />
<br />
7. Mempraktikkan latihan peningkatan kualitas kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya <br />
7.1 Mempraktikkan sikap hidup sehat untuk memelihara kondisi kesehatan<br />
<br />
Memelihara Kondisi Kesehatan <br />
1. Mampu melakukan senam pagi<br />
2. Mampu melakukan lari jarak sedang .<br />
3. Mampu melakukan senam ayo bersatu<br />
4. Mampu melakukan senam ayo bangkit.<br />
<br />
2 JP <br />
<br />
7.2 Mempraktikkan peregangan otot dan pelemasan persendian dengan baik sebelum latihan, serta nilai disiplin<br />
<br />
Penguluran Otot dan Perluasan Otot <br />
1. Mampu melakukan penguluran otot leher<br />
2. Mampu melakukan penguluran otot lengan<br />
3. Mampu melakukan penguluran otot punggung<br />
4. Mampu melakukan penguluran otot tungkai.<br />
<br />
2 JP <br />
<br />
7.3 Mempraktikkan aktivitas kondisi fisik secara terencana dan sungguh – sungguh<br />
<br />
Memelihara Kondisi Fisik Secara Terencana <br />
1. Mampu melakukan lari pagi seminggu sekali <br />
2. Mampu melakukan lari jarak sedang .<br />
3. Mampu melakukan sirkuit trining<br />
<br />
2 JP <br />
<br />
7.4 Mempraktikkan aktivitas secara berkelanjutan dalam rangka meningkatkan kebugaran,serta nilai keselamatan, disiplin dan kerja keras<br />
<br />
Memelihara Kondisi Fisik Secara Terencana <br />
1. Mampu melakukan lari pagi seminggu sekali <br />
2. Mampu melakukan lari jarak sedang .<br />
3. Mampu melakukan sirkuit trining<br />
<br />
2 JP <br />
<br />
8. Mempraktikkan kombinasi senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya<br />
<br />
8.1 Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai dan senam ketangkasan dengan konsisten, dan kontrol yang baik, serta nilai keselamatan, disiplin dan kerjasama <br />
Senam Ketangkasan <br />
1. Mampu melompat di atas peti atau bangku<br />
2. Mampu melompati temannya yang jongkok.<br />
3. Mampu melakukan guling depan tanpa awalan<br />
4. Mampu melakukan guling belakang<br />
5. Mampu sikap lilin dan meroda<br />
<br />
2 JP <br />
<br />
8.2 Mempraktikkan kombinasi bentuk-bentuk senam lantai dan senam ketangkasan dengan koordinasi, dan kontrol yang baik serta nilai keselamatan, disiplin, dan kerjasama<br />
<br />
Senam Ketangkasan <br />
1. Mampu melakukan guling depan lalu berdiri<br />
2. Mampu melakukan guling belakang .dari sikapl lilin dan di akhiri berdiri<br />
3. Mampu melakukan guling belakang dari atas.<br />
4. Mampu melakukan gerakan meroda dan piramida beregu<br />
<br />
2 JP <br />
<br />
9. Mempraktikkan rangkaian gerak ritmik sederhana secara berpasangan maupun beregu, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya<br />
<br />
9.1 Mempraktikkan gerak ritmik sederhana di tempat dengan gerakan membungkuk, menekuk, maupun meliuk secara berpasangan dan beregu, serta nilai kerjasama, disilin, dan estetika<br />
<br />
Senam Kontemporer <br />
1. Mampu melakukan gerak ditempat<br />
2. Mampu melakukan menekuk lengan dan tungkai<br />
3. Mampu melakukan gerakan penguluran, meliuk<br />
4. Mampu melakukan cium lutut berpasangan<br />
<br />
2 JP <br />
<br />
9.2 Mempraktikkan kombinasi gerakritmik sederhana dengan jalan dan lompat secara berpasangan dan beregu, serta nilai kerjasama, disiplin, dan estetika<br />
<br />
Senam Ketangkasan <br />
1. Mampu melakukan lompat seperti kangguru<br />
2. Mampu melakukan merangkak..<br />
3. Mampu melakukan loncat, lompat, merangkak<br />
4. Mampu lompat katak dan jalan kepiting<br />
<br />
2 JP <br />
<br />
10. Mempraktikkan gerak dasar salah satu gaya renang dengan koordinasi gerak yang baik, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*)<br />
<br />
10.1 Mempraktikkan gerak dasar meluncur, menggerakkan tungkai maupun lengan renang gaya dada dengan koordinasi gerak yang lebih baik serta nilai keberanian, disiplin, dan kebersihan<br />
<br />
Renang Gaya Dada <br />
1. Mampu meluncur di air tanpa gerakan.<br />
2. Mampu meluncur dengan gerakan kaki gy dada<br />
3. Mampu meluncur gerakan tangan gy dada<br />
4. Mampu melakukan gerakan ambil napas<br />
5. Mampu renang gaya dada <br />
2 JP <br />
<br />
10.2 Mempraktikkan cara bernapas salah satu gaya renang, serta nilai keberanian, disiplin, dan kebersihan<br />
<br />
Renang Gaya Dada <br />
1. Mampu meluncur di air tanpa gerakan.<br />
2. Mampu meluncur dengan gerakan kaki gy dada<br />
3. Mampu meluncur gerakan tangan gy dada<br />
4. Mampu melakukan gerakan ambil napas<br />
5. Mampu renang gaya dada<br />
<br />
<br />
10.3 Mempraktikkan kombinasi gerakan lengan dan tungkai dalam renang gaya dada, serta nilai keberanian dan disiplin<br />
<br />
Renang Gaya Dada 1. <br />
2. Mampu meluncur di air tanpa gerakan.<br />
3. Mampu meluncur dengan gerakan kaki gy dada<br />
4. Mampu meluncur gerakan tangan gy dada<br />
5. Mampu melakukan gerakan ambil napas<br />
6. Mampu renang gaya dada <br />
<br />
10.4 Mempraktikkan dasar-dasar keselamatan di air<br />
<br />
Dasar-Dasar Ketangkasan dan Keselamatan <br />
1. Mampu menyelam di air tanpa gerakan.<br />
2. Mampu menyelam sampai dasar kolam sesuatu barang ( bisa uang logam atau batu )<br />
3. Mampu meluncur dan renang di dasar kolam<br />
4. Mampu melakukan gerakan enggak di air<br />
<br />
2 JP <br />
<br />
11. Mempraktikkan penjelajahan dan perkemahan di alam bebas, serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)<br />
<br />
11.1 Mempraktikkan aktivitas penjelajahan di alam bebas secara sederhana, serta nilai kerjasama, tanggung jawab, disiplin dan keselamatan <br />
Penjelajahan <br />
1. Mampu membuat rencana penjelajahan.<br />
2. Mampu menentukan jalan yang akan di lalui<br />
3. Mampu memecahkan masalah yang ditemui<br />
4. Mampu mematuhi aturan main yang telah dibuat<br />
5. Mampu menjaga keselamatan diri dan orang lain<br />
<br />
2 JP <br />
<br />
11.2 Mempraktikkan pemasangan kemah bersama, serta nilai kerjasama, tanggung jawab, disiplin, dan keselamatan<br />
<br />
Berkemah <br />
1. Mampu membuat rencana kegiatan berkemah.<br />
2. Mampu mempersiapkan perlengkapan kemah<br />
3. Mampu menentukan lokasi bekemah yang aman<br />
4. Mampu mendirikan kemah dengan mandiri<br />
5. Mampu membuat api unggun.<br />
<br />
2 JP <br />
<br />
12. Menerapkan budaya hidup sehat<br />
<br />
12.1 Mengenal cara menolak ajakan menggunakan narkoba <br />
Menolak Ajakan Narkobais <br />
1. Mampu menyebutkan perilaku jelek<br />
2. Mampu merencanakan iven / kegiatan yang positif bagi dirinya maupun orang lain.<br />
3. Mampu memilih teman bermain yang baik<br />
4. Mampu mengenali ciri-ciri narkoba dan pemakainya<br />
<br />
2 JP <br />
<br />
12.2 Mengenal cara menolak perlakuan pelecehan seksual<br />
<br />
Menghindari Perilaku Seksual <br />
1. Mampu menyebutkan perilaku porno<br />
2. Mampu mengidentivikasi gambar,siaran atau berita positif maupun negatif<br />
3. Mampu berbuat yang beretika dan bermoral<br />
4. Mampu dan senang bergaul dengan teman yang berakhlak mulia<br />
<br />
2 JP <br />
<br />
<br />
Tegal, ................................2010<br />
<br />
Mengetahui<br />
Kepala Sekolah<br />
<br />
<br />
Ma’muroh, S.Pd.<br />
NIP : 19610320 198012 2 004 <br />
Guru Penjasorkes<br />
<br />
<br />
Bambang Rusjianto, S.Pd.<br />
NIP : 19600828 198304 1 003kkg penjasorkes tegalbarat kota tegalhttp://www.blogger.com/profile/17625136262524430139noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4023858852927994298.post-80183289126163178292010-06-21T10:57:00.000-07:002010-06-21T10:57:32.317-07:00Kemampuan teknikal1. Kecepatan mobil Adri 90 km per jam. Jarak Bogor-Jakarta 60 km. Jika Adri berangkat dari Bogor pukul 10, pukul berapa Adri akan tiba di Jakarta?<br />
a. 11.30<br />
b. 11.00 <br />
c. 10.30 <br />
d. 10.40<br />
<br />
<br />
2. Sebuah pesawat terbang menempuh jarak 3 km dalam waktu 15 detik. Berapa kecepatan pesawat terbang tersebut ?<br />
A. 440 km/jam<br />
B. 520 km/jam<br />
C. 600 km/jam<br />
D. 720 km/jam<br />
<br />
<br />
3. Jatmiko berjalan dari kota A ke kota B dengan kecepatan 8 km/jam selama 5 jam dan ia kembali ke kota A dengan naik motor. Berapakah kecepatan rata-rata seluruh perjalanan Jatmiko bila ia kembali dari kota B ke kota A selama 3 jam ? <br />
A. 5 km/jam<br />
B. 8 km/jam<br />
C. 10 km/jam<br />
D. 12 km/jam<br />
<br />
<br />
4. Suatu perlombaan lari diadakan dengan dua kali perhentian. Jarak tempuh antara start sampai perhentian A adalah 2 km, antara perhentian A sampai dengan perhentian B adalah 7,5 km, dan antara perhentian B sampai dengan finish adalah 1,5 km. Berapa kilo meterkah total jarak tempuh pada perlombaan lari tersebut?<br />
a. 10 km<br />
b. 11 km<br />
c. 12 km<br />
d. 13 km<br />
<br />
<br />
5. Wiwik berangkat dari kota P pukul 6:15 dan sesampainya di kota M pukul 9:45. Jika Wiwik mengendarai mobilnya dengan kecepatan rata-rata 60 km/jam dan beristirahat selama satu jam untuk makan dan minum, berapa km jarak kota P dan M ?<br />
A. 120 km<br />
B. 135 km<br />
C. 150 km<br />
D. 155 km <br />
<br />
<br />
6. Benny berjalan kaki dengan kecepatan 5 km per jam, setelah 20 km dia berlari sehingga mencapai 60 km dalam waktu 6 jam. Berapa km per jam kecepatan rata-rata Benny itu ? <br />
A. 10<br />
B. 8<br />
C. 6 <br />
D. 5<br />
<br />
<br />
7. Jika cuaca berkabut, sebuah mobil berjalan dengan kecepatan 30 km per jam. Jika cuaca baik kecepatan rata-rata mobil tersebut 60 km per jam. Berapa lama ia menempuh jalan yang panjangnya 210 km jika 2/7 (dua per tujuh) dari perjalanan itu bercuaca buruk berkabut?<br />
a. 3,5 jam <br />
b. 5 jam <br />
c. 4,5 jam<br />
d. 4 jam<br />
<br />
<br />
8. Dengan 4 liter bensin sebuah mobil dapat menempuh jarak 32 km. Jika jarak yang akan ditempuh 56 km, berapa liter bensin yang diperlukan?<br />
a. 5 liter<br />
b. 6 liter<br />
c. 7 liter<br />
d. 8 liter<br />
<br />
<br />
9. Di dalam suatu penelitian didapat kesimpulan bahwa perbandingan hewan yang bersifat PQ dengan populasi hewan yang tidak bersifat PQ adalah 5 : 3 dan bahwa 3/8 dari hewan tersebut yang bersifat PQ adalah jantan. Berapa perbandingan populasi hewan PQ jantan terhadap populasi hewan seluruhnya ?<br />
A. 2/2<br />
B. 6/8<br />
C. 8/14<br />
D. 15/64<br />
<br />
<br />
10. Jika roda pertama berputar 2 kali maka roda kedua berputar 5 kali. Berapa kalikah roda kedua akan berputar jika roda pertama berputar 6 kali ?<br />
A. 11 <br />
B. 13<br />
C. 15<br />
D. 17<br />
<br />
<br />
11. Jika roda berputar 9 kali maka roda kedua berputar 24 kali. Jika roda yang pertama berputar 27 kali, berapa kali putaran roda kedua?<br />
a. 92 kali <br />
b. 82 kali<br />
c. 74 kali<br />
d. 84 kali<br />
<br />
<br />
12. Yandi berjalan ke arah Utara dengan menempuh jarak 2/5 km dalam tempo 5 menit, berapa kecepatan rata-rata perjalanan Yandi dalam 1 jam ke depan ?<br />
A. 4,5 km<br />
B. 4,3 km<br />
C. 5 km <br />
D. 4,8 km<br />
<br />
<br />
13. Jika garis tengah sebuah roda A dan C = 10 cm dan roda B dan D = 5 cm. Apabila roda A berputar dengan sempurna, roda D akan berputar sebanyak ?<br />
A. 1 kali<br />
B. 2 kali<br />
C. 4 kali<br />
D. 6 kali<br />
<br />
<br />
14. Dalam suatu percobaan beberapa jenis larutan dimasukkan ke dalam tabung reaksi dengan langkah-langkah sebagai berikut:<br />
- Larutan A dimasukkan setiap 2 menit sekali sebanyak 5 cc<br />
- Larutan B dimasukkan setiap 3 menit sekali sebanyak 2,5 cc<br />
- Larutan C dimasukkan setiap 1 menit sekali sebanyak 0,5 cc<br />
Pada awal percobaan ketiga larutan tersebut dimasukkan secara bersama-sama. Berapa banyak larutan yang dimasukkan ke dalam tabung reaksi pada saat larutan tersebut dimasukkan secara bersama-sama untuk yang keempat kalinya?<br />
a. 23 cc<br />
b. 61 cc<br />
c. 46 cc<br />
d. 69 cc<br />
<br />
<br />
15. Jika Silvi telah mengerjakan soal sejak pukul 08.30 hingga pukul 12.00 sebanyak 20 soal maka rata-rata soal yang dikerjakan Silvi setiap setengah jam adalah : <br />
a. 2<br />
b. 2,5<br />
c. 3<br />
d. 3,3<br />
<br />
<br />
16. Dalam suatu balap mobil, seorang pembalap mampu menempuh jarak 10 km dalam waktu 6 menit. Berapakah kecepatan rata-rata mobil itu ?<br />
a. 110 km/jam<br />
b. 100 km/jam<br />
c. 90 km/jam<br />
d. 60 km/jam<br />
<br />
<br />
17. Jika sebuah mobil dijalankan sejauh 300 km, maka mobil itu akan menghabiskan bensin 15 liter tiap kilometernya. Berapa km per liter kecepatannya harus ditambah supaya mobil tersebut hanya menghabiskan 121 jarak tempuh yang sama ?<br />
A. 1<br />
B. 3 <br />
C. 5<br />
D. 7<br />
<br />
<br />
18. Sebuah kebun bunga berbentuk persegipanjang dengan panjang 16 m dan lebar 12 m. Sekeliling kebun bunga dibangun jalan yang lebarnya 3 m. Berapa meter persegi luas jalan itu ?<br />
A. 93<br />
B. 168<br />
C. 204<br />
D. 186<br />
<br />
<br />
19. Drew naik mobil berangkat pukul 07.00 dari kota A ke kota B dengan kecepatan rata-rata 60 km/jam. Hasan naik motor berangkat pukul 07.00 dari kota B ke kota A dengan kecepatan rata-rata 40 km/jam. Jika jarak kota A dan B = 350 km, Maka Drew dan Hasan akan bertemu pada pukul<br />
a. 09.50<br />
b. 10.30<br />
c. 10.50<br />
d. 11.35<br />
<br />
<br />
20. Kalau Ani berjalan 8 meter ke muka dan mundur lagi 4 meter ke belakang, berapakah jarak Ani dari tempat semula ?<br />
a. 2 meter<br />
b. 3 meter<br />
c. 4 meter<br />
d. 5 meter<br />
<br />
<br />
21. Di permukaan laut, air mendidih pada suhu 100 derajat Celcius jika tekanan udara normal. Jika tekanan udara kurang dari normal, maka air mendidih pada suhu yang lebih rendah dari 100 derajat Celcius. Di daerah-daerah yang letaknya lebih tinggi dari permukaan laut, tekanan udara sering kali lebih rendah daripada tekanan normal. Di daerah ini akan :<br />
a. Selalu mendidih pada suhu 100 derajat Celcius<br />
b. Selalu mendidih pada suhu di atas 100 derajat Celcius<br />
c. Sering mendidih pada suhu di bawah 100 derajat Celcius<br />
d. Tidak pernah mendidih pada suhu 100 derajat Celcius<br />
<br />
<br />
22. Luas area parkir 176 m2, luas rata-rata untuk mobil sedan 4 m2 dan bis 20 m2. Kapasitas maksimum hanya 20 kendaraan, biaya parkir untuk mobil Rp. 1000 satu kali parkir dan untuk bis Rp. 2000 satu kali parkir. Jika dalam satu jam tidak ada kendaraan yang pergi dan datang, maka hasil maksimum tempat parkir itu adalah...<br />
A. Rp. 300.000<br />
B. Rp. 260.000<br />
C. Rp. 440.000<br />
D. Rp. 340.000<br />
<br />
<br />
23. Sebuah kerta api berangkat dari kota Jogja ke kota Purwokerto dengan kecepatan 50 km/jam selama 4 jam. Sementara itu kereta api lainnya berangkat dari kota Purwokerto menuju kota Jogja selama 5 jam. Berapa km/jam kecepatan kereta api itu berangkat dari kota Purwokerto ?<br />
A. 20<br />
B. 25<br />
C. 35<br />
D. 40<br />
<br />
<br />
24. Rumah Mita berjarak 1.5 km dari sekolahnya. Jika Mita berjalan rata-rata 4,5 Km tiap jamnya, berapa jamkah yang ditempuh Mita untuk berjalan pergi-pulang sekolah selama satu minggu (satu minggu dihitung 6 hari sekolah)?<br />
a. 4 jam<br />
b.24 jam<br />
c. 6 jam<br />
d. 1/3 jam<br />
<br />
<br />
25. Satu bidang tanah mempunyai keliling 96 meter, bisa ditanami jagung sebanyak 100 pohon. Berapa panjang tanah yang diperlukan untuk menanam 50 pohon jagung jika lebar tanah tersebut adalah 6 meter ?<br />
a. 7 meter<br />
a. 8 meter<br />
c. 9 meter<br />
d. 10 meter<br />
<br />
<br />
26. Waktu di kota A adalah 3 jam lebih cepat daripada kota B. Sebuah kapal terbang berangkat dari kota A menuju ke kota B pada pukul 5 pagi dan tiba 4 jam kemudian. Pada pukul berapakah kapal terbang tersebut di kota B?<br />
A. 2 pagi<br />
B. 6 pagi<br />
C. 4 pagi<br />
D. 3 pagi <br />
<br />
<br />
27. Sebuah proyek akan diselesaiakan dalam x hari, maka biaya proyek per hari menjadi 2x + (1000/x - 40 hari) juta rupiah. Biaya proyek minimum adalah : <br />
A. 500 juta rupiah<br />
B. 800 juta rupiah<br />
C. 880 juta rupiah<br />
D. 900 juta rupiah <br />
<br />
<br />
28. Sebuah mobil menempuh jarak 120 km ke suatu tempat dengan kecepatan rata-rata 60 km/jam. Dan kembali ke tempat semula dengan kecepatan rata-rata 40 km/jam. Berapa km/jam rata-rata kecepatan seluruhnya mobil tersebut ?<br />
A. 60<br />
B. 54<br />
C. 50<br />
D. 48<br />
<br />
<br />
29. Hilmy, Faris, Zidan masing-masing membawa tongkat 3 m, 4 m , 5 m. Jika ujung-ujung tongkat dipertemukan di atas tanah, maka luas tanah maksimal adalah : <br />
a. 5 meter persegi<br />
b. 6 meter persegi<br />
c. 7 meter persegi<br />
d. 8 meter persegi<br />
<br />
<br />
30. Sebuah bengkel pengisian aki membutuhkan waktu 5 jam untuk mengisi 3 buah aki. Berapa lamakah waktu yang dibutuhkan untuk mengisi 12 aki ? <br />
a. 15 jam<br />
b. 18 jam<br />
c. 20 jam<br />
d. 21 jam<br />
<br />
<br />
31. Sebuah wadah berbentuk silinder diisi air 1/3 nya, lalu wadah tersebut ditambah air sebanyak 3 liter, sehingga isinya kini menjadi 1/2 nya. Berapa kapasitas wadah tersebut ?<br />
A. 25<br />
B. 18<br />
C. 20<br />
D. 22<br />
<br />
<br />
32. Seekor burung merpati terbang 5 km ke arah Barat dan kemudian ke Utara. Ke arah manakah burung tersebut harus terbang supaya sampai di tempat semula ?<br />
A. Tenggara<br />
B. Selatan<br />
C. Barat Daya<br />
D. Barat Laut<br />
<br />
<br />
33. Asep adalah seorang pedagang yang memiliki 6 warung dan setiap warung membutuhkan 5 liter minyak. satu botol berisi 4 liter minyak goreng. Satu botol minyak dijual dengan harga Rp. 12.000 dan satu liter minyak dijual Rp. 5.000. Berapakah jumlah minimum yang harus dikeluarkan oleh Asep untuk membeli minyak goreng agar mencukupi kebutuhannya?<br />
a. Rp. 84.000<br />
b. Rp. 94.000<br />
c. Rp. 96.000<br />
d. Rp. 102.000<br />
<br />
<br />
34. Sebuah kolam renang mempunyai isi 300 meter kubik air. Luas kolam itu adalah 100 meter persegi. Berapakah dalamnya kolam itu ?<br />
a. 3 meter<br />
b. 4 meter<br />
c. 5 meter<br />
d. 6 meter<br />
<br />
<br />
35. Seorang karyawan mengendarai sepedamotornya sejauh 40 km ke tempat kerjanya tiap pagi dalam waktu 55 menit. Pada suatu pagi dia terlambat 7 menit dari biasanya, berapakah kecepatan yang harus ditempuhnya supaya dia sampai di tempat kerjanya seperti waktu biasanya ?<br />
A. 42 km/jam<br />
B. 45 km/jam<br />
C. 54 km/jam<br />
D. 50 km/jam<br />
<br />
<br />
36. Seekor burung terbang dengan kecepatan rata-rata 25 km/jam. Berapakah panjang lintasan yang ditempuh burung selama 3 jam ?<br />
A. 75 km<br />
B. 80 km<br />
C. 82 km<br />
D. 85 km<br />
<br />
<br />
37. Dias Naruto berwisata dari Jepang ke Indonesia. Di Indonesia, ia berangkat dengan pesawat terbang dari Cengkareng , Jakarta menuju Jayapura. Pesawat lepas landas dari bandara Jakarta pada pukul 20.00 waktu setempat dan mendarat di bandara Jayapura pada pukul 06.00 waktu setempat. Jika selama penerbangan pesawat singgah bandara Surabaya dan Makasar masing-masing 30 menit, berapa jamkah lama seluruh perjalanan Dias Naruto?<br />
a. 9 jam <br />
b. 10 jam<br />
c. 7 jam<br />
d. 12 jam<br />
<br />
<br />
38. Seekor kancil dapat berlari dengan kecepatan 80 km per jam. Berapa menit yang diperlukan kancil untuk menempuh jarak 8 km ?<br />
a. 9 menit<br />
b. 8 menit<br />
c. 7 menit<br />
d. 6 menit<br />
<br />
<br />
39. Sepotong balok kayu berukuran 90 cm X 30 cm X 12 cm dipotong menjadi kubus dengan terbesar yang dapat di buat. Berapa banyaknya kubus yang dapat dibuat ?<br />
A. 6<br />
B. 8<br />
C. 10<br />
D. 12<br />
<br />
<br />
40. Rina menempuh 4/5 lingkaran dalam waktu x menit. Berapakah lamanya waktu yang diperlukan Rina untuk menempuh satu lingkaran ?<br />
A. x/4<br />
B. 5 x/4<br />
C. 4 x/5<br />
D. 5/4 x<br />
<br />
<br />
41. Naufal membeli selembar tripleks yang berbentuk bujur sangkar dengan luas 169 meter persegi. Ia harus memotongnya 2 m pada salah satu sisinya agar secara tepat menutup sisi sebuah tembok. Berapa luas dinding?<br />
a. 113 meter persegi<br />
b. 121 meter persegi<br />
c. 143 meter persegi<br />
d. 145 meter persegi<br />
<br />
<br />
42. Seorang pedagang air memindahkan 900 liter air dari 1 bak ke dalam drum. Setelah dihitung-hitung ternyata sisa air tinggal 870 liter. Ternyata ketika memindahkan air menggunakan ember masing-masing berkurang 3 liter. Berapa ember yang digunakan untuk memindahkan air tersebut ?<br />
a. 8 ember<br />
b. 9 ember<br />
c. 10 ember<br />
d. 11 ember<br />
<br />
<br />
43. Sepotong kayu panjangnya 40 meter dipotong menjadi 2 bagian dimana yang satu panjangnya 2/3 dari lainnya. Berapa panjang bagian yang terpendek ?<br />
A. 16 m <br />
B. 18 m<br />
C. 22 m<br />
D. 24 m <br />
<br />
<br />
44. Waktu di Jakarta lebih dulu 3 jam daripada di kota Abu Dhabi. Sebuah pesawat tebang berangkat dari Jakarta menuju kota Abu Dhabi 4 jam kemudian. Pada pukul berapakah pesawat terbang tersebut tiba di kota Abu Dhabi ?<br />
A. 2 pagi<br />
B. 3 pagi<br />
C. 4 pagi <br />
D. 6 pagi<br />
<br />
<br />
45. Sebuah mobil Honda keluaran terbaru menempuh perjalanan 15 km dengan 1 liter bahan bakar ketika mobil dipacu dengan kecepatan 50 km per jam. Jika mobil berkecepatan 60 km per jam, maka jarak yang ditempuh hanya 80%-nya. Berapakah bahan bakar yang diperlukan untuk menempuh jarak 120 km dengan kecepatan 60 km per jam?<br />
a. 8 liter<br />
b. 6,4 liter<br />
c. 9,6 liter<br />
d. 10 liter<br />
<br />
<br />
46. Seorang pengamen dapat mengumpulkan uang rata-rata Rp 6.000 setiap jam. Berapakah waktu yang diperlukan si pengamen untuk mendapatkan uang sebanyak Rp 50.000 ?<br />
a. 7 jam<br />
b. 7 jam 40 menit<br />
c. 8 jam<br />
d. 8 jam 20 menit<br />
<br />
<br />
47. Seseorang berjalan kaki dari titik x menuju arah Timur 1 km kemudian 2 km ke Utara, lalu 1 km ke Timur, terus 1 km ke Utara, lalu 1 km ke Timur lagi, dan terakhir 1 km ke Utara hingga sampailah ia di titik y. Berapa kilometer jarak antara titik x dengan titik y ?<br />
A. 10<br />
B. 5<br />
C. 7<br />
D. 6<br />
<br />
<br />
48. Jika x = berat total p kotak yang masing-masing kotak beratnya q kg dan y = berat total q kotak yang masing-masing kotak beratnya p kg, maka<br />
a. x > y<br />
b. x < y<br />
c. x = y<br />
d. x dan y tak dapat ditentukan <br />
<br />
<br />
49. Diketahui suatu bangunan berbentuk balok, dengan volume 162 m kubik. Sisi panjangnya adalah 6 m sisi pendeknya 3 m. Hitunglah berapa cm sisi tingginya?<br />
a. 600 cm<br />
b. 700 cm<br />
c. 800 cm<br />
d. 900 cm<br />
<br />
<br />
50. Seorang pengangkut batu dapat mengangkut 500 kg batu dalam 5 hari. Hari pertama mengangkut 90 kg, hari kedua 75 kg, hari ketiga 120 kg, dan hari keempat 30 kg. Berapa gram-kah yang dia angkut pada hari ke-5 ?<br />
a. 185.000 gram<br />
b. 180.000 gram<br />
c. 175.000 gram<br />
d. 165.000 gram<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Sumber : Singo Group Co., PT. Gilland Ganesha, CV. Flamboyan, CV. Laris, Yayasan KPT, GigaFarm, SingoFarm, Cangkok.com, Cangkok.co.id, CV. Indragung, ggkarir.com, ggiklan.com, bursa-kerja.ptkpt.net, flamboyan.co.id, gilland-ganesha.com, ptn-pts.org, indragung.co.id, lowongan-kerja.net, kerja.biz, indonesia-info.net, laris.co.id, lowongan-kerja.kpt.co.id, beasiswa.ptkpt.net, pekerjaan.net, dsb.kkg penjasorkes tegalbarat kota tegalhttp://www.blogger.com/profile/17625136262524430139noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4023858852927994298.post-72300264488409716772010-06-21T10:39:00.001-07:002010-06-21T10:41:03.337-07:00Penalaran logikaSilakan isi kotak2 di bawah ini dengan huruf a, b, c, atau d<br />
1. Kebanyakan burung dapat terbang. Burung unta adalah juga seekor burung. Jadi : <br />
a. Burung unta dapat terbang<br />
b. Burung unta memang tidak dapat terbang <br />
c. Burung unta belum tentu dapat terbang<br />
d. Jawaban a,b, dan c ketiga-tiganya salah<br />
<br />
<br />
2. Semua Mahasiswa ISTN lulus tepat pada waktunya. Sebagian Mahasiswa ISTN adalah Mahasiswa Program Perkuliahan Karyawan (P2K). Jadi : <br />
a. Semua Mahasiswa Program Perkuliahan Karyawan (P2K) ISTN lulus tepat pada<br />
waktunya.<br />
b. Sebagian Mahasiswa ISTN lulus tidak tepat pada waktunya<br />
c. Mahasiswa ISTN yang lulus tepat pada waktunya pasti Mahasiswa Program<br />
Perkuliahan Karyawan (P2K).<br />
d. Sebagian Mahasiswa ISTN adalah Mahasiswa Program Perkuliahan Karyawan (P2K).<br />
<br />
<br />
3. Semua donor harus berbadan sehat. Sebagian donor darah memiliki golongan darah O, jadi ... <br />
a. Sebagian orang yang bergolongan darah O dan menjadi donor darah berbadan sehat.<br />
b. Semua donor harus memiliki golongan darah O dan berbadan sehat.<br />
c. Semua donor darah yang memiliki golongan darah O harus berbadan sehat.<br />
d. Yang berbadan sehat adalah yang memiliki golongan darah O dan menjadi donor darah.<br />
<br />
<br />
4. Di Jakarta telah banyak dibangun gedung bertingkat. Hotel-hotel dan pasar-pasar yang baru dibangun di negara kita banyak yang bertingkat. Pak Sarlito baru datang ke Jakarta dan tinggal di sebuah hotel. Pak Sarlito sudah merencanakan untuk melihat dari dekat gedung-gedung yang bertingkat. jadi...<br />
a. Pak Sarlito menginap di hotel yang bertingkat<br />
b. Tidak ada hotel yang bertingkat di Jakarta<br />
c. Di Jakarta banyak hotel-hotel yang bertingkat<br />
d. Mungkin Pak Sarlito menginap di hotel yang tidak bertingkat<br />
<br />
<br />
5. Hanya jika berbakat dan bekerja keras, seorang atlet dapat sukses sebagai atlet profesional. Berikut adalah kesimpulan yang secara logis dapat ditarik dari pernyataan di atas:<br />
a. Jika seorang atlet berbakat dan bekerja keras, maka ia akan sukses sebagai atlet<br />
profesional.<br />
b. Jika seorang atlet tidak sukses sebagai atlet profesional, maka ia tidak berbakat.<br />
c. Jika seorang atlet tidak sukses sebagai atlet profesional, maka ia bukan pekerja keras.<br />
d. Jika seorang atlet tidak berbakat atau tidak bekerja keras, maka ia tidak akan sukses<br />
sebagai atlet profesional.<br />
<br />
<br />
6. Murid yang pandai dalam matematika lebih mudah belajar bahasa. Orang yang tinggal di negara asing lebih lancar berbicara dalam bahasa yang dipakai di negara tersebut. Tati lancar berbicara dalam bahasa Inggris. Jadi : <br />
a. Mungkin Tati bisu.<br />
b. Mungkin Tati tidak pernah tinggal diluar negeri.<br />
c. Tidak mungkin Tati pernah tinggal di luar negeri.<br />
d. Tidak mungkin Tati pandai dalam matematik.<br />
<br />
<br />
7. Sarjana yang lulus dengan predikat cum laude harus memiliki indeks prestasi di atas 3,5. Beberapa mahasiswa yang menjadi sarjana lulus dengan indeks prestasi di bawah 3,5. Kesimpulan pernyataan di atas adalah : <br />
a. Semua mahasiswa tidak lulus dengan predikat cum laude. <br />
b. Semua mahasiswa yang menjadi sarjana lulus dengan predikat cum laude.<br />
c. Semua mahasiswa yang menjadi sarjana memiliki indeks prestasi di atas 3,5<br />
d. Beberapa mahasiswa yang menjadi sarjana lulus dengan predikat cum laude.<br />
<br />
<br />
8. Pengurus koperasi seharusnya berjiwa sosial. Sebagian ketua rukun tetangga pernah menjadi pengurus koperasi. Jadi : <br />
a. Ketua rukun tetangga itu selalu berjiwa sosial.<br />
b. Semua orang yang pernah menjadi ketua rukun tetangga itu pengurus koperasi.<br />
c. Sebagian ketua rukun tetangga seluruhnya berjiwa sosial.<br />
d. Semua pengurus koperasi berjiwa sosial.<br />
<br />
<br />
9. Di suatu kelas yang terdiri atas 40 siswa, memiliki minat terhadap mata pelajaran berikut: tak ada siswa yang menyenangi matematika juga menyenangi pelajaran lain. Hanya 4 orang siswa yang menyenangi fisika tetapi tidak mata pelajaran lain. 15 orang menyenangi IPS dan 5 orang diantaranya juga menyenangi IPA. Jika jumlah siswa yang menyenangi biologi 7 orang maka dapat disimpulkan...<br />
a. Jumlah siswa yang menyenangi matematika paling banyak<br />
b. Jumlah siswa yang menyenangi IPS paling banyak<br />
c. Jumlah siswa yang menyenangi IPA paling banyak<br />
d. Jumlah siswa yang menyenangi matematika sama dengan IPS<br />
<br />
<br />
10. Jika A = B maka A tidak sama dengan C. Bila P = A, maka.... <br />
a. Bila P = C maka P= B<br />
b. Bila P = C maka P tidak sama dengan A<br />
c. Bila P = C maka tidak P tidak sama dengan B<br />
d. Bila P = C maka P = A = B<br />
<br />
<br />
11. Bila kendaraan lewat jalan tol harus membayar; Sebagian kendaraan tak punya uang, jadi;<br />
a. Semua kendaraan tidak lewat jalan tol.<br />
b. Semua kendaraan lewat jalan tol.<br />
c. Sebagian kendaraan tak punya uang. <br />
d. Sebagian kendaraan tidak lewat jalan tol.<br />
<br />
<br />
12. Semua suku bangsa x berkulit cokelat, berambut keriting, dan berbadan kurus. Semua suku bangsa y berkulit hitam dan berambut keriting. Sedikit sekali orang suku z yang berambut keriting. Si Abai dilahirkan di daerah z, berambut keriting dan berkulit kuning. Jadi...<br />
a. Abai pasti bukan suku bangsa x.<br />
b. Abai pasti bukan suku bangsa y.<br />
c. Abai pasti bukan suku bangsa z<br />
d. Abai keturunan suku bangsa x dan y.<br />
<br />
<br />
13. Bila S lewat P harus tambah H. Sebagian S tak punya H. Jadi : <br />
a. Semua S tidak lewat P<br />
b. Sebagian S tidak lewat P<br />
c. Sebagian S tak punya H<br />
d. Semua S tidak lewat P dan tak lewat H<br />
<br />
<br />
14. Apabila sebagian orang yakin adanya kehidupan setelah kematian, sebagiannya lagi tidak yakin adanya kehidupan setelah kematian, dan sebagian lainnya sangat yakin bahwa tidak akan ada kehidupan setelah kematian, maka.... <br />
a. Sebagian orang yakin akan ada kematian.<br />
b. Tidak semua orang yakin akan ada kematian.<br />
c. Semua orang meyakini adanya kematian.<br />
d. Mengenai kehidupan setelah kematian, tidak semua orang meyakini.<br />
<br />
<br />
15. Beberapa benda yang memuai adalah logam. Semua logam adalah benda padat. Jadi : <br />
a. Hanya logam yang memuai merupakan benda padat.<br />
b. Benda yang bukan logam tidak memuai.<br />
c. Beberapa benda padat dapat memuai.<br />
d. Benda padat dapat memuai.<br />
<br />
<br />
16. Tidak ada dua gaun rancangan desainer X yang memiliki model yang sama. Gaun A dan B adalah rancangan desainer X. Jadi : <br />
a. Sebagian gaun rancangan desainer X.<br />
b. Semua desainer merancang gaun dengan mode seperti gaun A dan B.<br />
c. Gaun A dan B tidak memiliki mode yang sama.<br />
d. Gaun yang modenya tidak sama berasal dari desainer X saja.<br />
<br />
<br />
17. Semua murid yang mengikuti ujian tidak menggunakan kalkulator. Sebagian murid yang ujian mengenakan jam tangan. Jadi :<br />
a. Semua murid yang ujian mengenakan jam tangan.<br />
b. Sementara murid yang ujian tidak mengenakan jam tangan.<br />
c. Semua murid yang ujian tidak menggunakan kalkulator dan tidak mengenakan jam<br />
tangan.<br />
d. Sebagian murid yang ujian mengenakan jam tangan dan tidak menggunakan<br />
kalkulator.<br />
<br />
<br />
18. Semua U bukan B. Sebagian U adalah C. Jadi : <br />
a. Sebagian U adalah C bukan B<br />
b. Semua U bukan B dan C<br />
c. Sebagian U bukan C adalah B<br />
d. Semua U adalah C<br />
<br />
<br />
19. Akhmad adalah pekerja. Akhmad menjadi buruh di sebuah pabrik. Banyak di antara buruh-buruhnya yang malas bekerja. Badrun adalah teman Akhmad. Jadi : .<br />
a. Akhmad itu malas.<br />
b. Badrun itu malas.<br />
c. Badrun mungkin teman sekerja Akhmad.<br />
d. Teman-teman Badrun semuanya rajin.<br />
<br />
<br />
20. Dalam sebuah kelas, sebagian besar murid pandai berenang, sebagian besar juga pandai mendayung. Jadi :<br />
a. Sebagian besar murid tidak pandai berenang dan tidak pandai mendayung<br />
b. Sebagian besar murid pandai berenang saja<br />
c. Sebagian tertentu dari murid-murid itu pandai berenang dan pandai mendayung<br />
d. Jawaban a, b, dan c ketiga-tiganya salah<br />
<br />
<br />
21. Semua mahasiswa yang berdasi. Sebagian mahasiswa berjas. Jadi : <br />
a. Sebagian mahasiswa bersepatu<br />
b. Sebagian mahasiswa berjas dan bersepatu<br />
c. Sebagian mahasiswa berdasi dan berjas<br />
d. Sebagian mahasiswa bersepatu tapi tak berjas<br />
<br />
<br />
22. Semua dosen adalah pegawai negeri. Sebagian dosen adalah seniman. Yang tidak cocok dengan pernyataan tersebut adalah.... <br />
a. Sebagian seniman adalah pegawai negeri<br />
b. Sebagian pegawai negeri adalah dosen<br />
c. Sebagian seniman adalah dosen<br />
d. Semua seniman adalah pegawai negeri<br />
<br />
<br />
23. Christina bersekolah di SMA Negeri VII. Tema-teman sekelasnya berjumlah 29 orang. Junus adalah tetangga Christina. Junus tahu benar bahwa ada teman Christina yang tidak lulus ujian penghabisan. Jadi : <br />
a. Mungkin semua teman sekelas Christina tidak lulus.<br />
b. Mungkin semua teman sekelas Christina tidak lulus.<br />
c. Tidak mungkin ada teman Christina yang lulus.<br />
d. Tidak mungkin semua teman Christina dikenal oleh Junus.<br />
<br />
<br />
24. Semua Y adalah P. Sebagian Y adalah R. Jadi : <br />
a. Semua Y yang bukan P adalah R<br />
b. Semua Y yang bukan R adalah P<br />
c. Semua R yang bukan Y adalah P<br />
d. Sebagian Y yang bukan R adalah P<br />
<br />
<br />
25. Semua kertas gambar sangat berguna. Sebagian kertas yang sangat berguna harganya murah. Jadi : <br />
a. Semua kertas gambar harganya murah.<br />
b. Semua kertas yang harganya murah adalah kertas gambar<br />
c. Sebagian kertas harganya murah.<br />
d. Kertas yang murah sangat berguna<br />
<br />
<br />
26. Setiap kota yang memiliki pusat hiburan mempunyai ciri rawan kejahatan. Pusat hiburan menyebabkan adanya keramaian yang menarik para penjahat. Sebgian penjahat adalah residivis. Manakah pernyataan di bawah ini yang tidak dapat disimpulkan dari pernyataan di atas?<br />
a. Semua penjahat adalah residivis.<br />
b. Semua pusat hiburan menarik penjahat.<br />
c. Setiap kota mempunyai ciri rawan kejahatan.<br />
d. Penjahat tertarik adanya keramaian.<br />
<br />
<br />
27. Sebagian P adalah B. B bukan T. Sebagian P bukan M adalah T. Semua B, M, dan T adalah P. Jadi : <br />
a. Semua T adalah T bukan M<br />
b. Semua P adalah B bukan T<br />
c. Semua P bukan B bukan M<br />
d. Sebagian P bukan T, bukan M, bukan B<br />
<br />
<br />
28. Semua ban terbuat dari karet. Semua karet bersifat elastis. Jadi : Sebagian karet berwarna hitam.<br />
a. Semua ban elastis dan terbuat dari karet.<br />
b. Semua ban berwarna hitam.<br />
c. Semua ban elastis berwarna hitam.<br />
d. Sebagian ban berwarna hitam terbuat dari karet.<br />
<br />
<br />
29. Semua rumah sakit memiliki bagian gawat darurat. Sebagian rumah sakit adalah rumah sakit bersalin. Jadi : <br />
a. Ada rumah sakit bersalin yang tidak memiliki bagian gawat darurat.<br />
b. Rumah sakit bersalin pasti memiliki bagian gawat darurat.<br />
c. sebagian rumah sakit tidak memiliki bagian gawat darurat.<br />
d. Semua rumah sakit yang tidak memiliki bagian gawat darurat adalah rumah sakit<br />
bersalin<br />
<br />
<br />
30. Semua ikan hidup di air. Beberapa ikan hidup di air tawar. Jadi : <br />
a. Semua ikan dapat hidup di air tawar dan air laut.<br />
b. Beberapa ikan yang hidup di air tawar tidak dapat hidup di air laut.<br />
c. Sebagian ikan tidak hidup di air tawar.<br />
d. Tidak ada ikan yang hidup di air laut.<br />
<br />
<br />
31. Pembalap harus lulus uji ketahanan fisik. Sebagian besar pembalap sedang menderita sakit flu.<br />
a. Pembalap yang lulus uji ketahanan fisik adalah pembalap yang sakit flu.<br />
b. Hanya sebagian saja pembalap yang lulus uji ketahanan fisik.<br />
c. Ada pembalap yang lulus uji ketahahan fisik, tetapi sakit flu<br />
d. Tidak ada pembalap yang sakit flu yang dapat lulus uji ketahanan fisik.<br />
<br />
<br />
32. Dalam persidangan, seorang tersangka dapat divonis bebas, penjara, denda, ataupun lainnya, maka.... <br />
a. Untuk kasus pembunuhan haruslah dihukum penjara.<br />
b. Seorang tersangka tidak mungkin dapat lolos dari hukuman pengadilan.<br />
c. Pengadilan adalah satu-satunya tempat pemutus perkara.<br />
d. Suatu vonis yang dijatuhkan di pengadilan harus sesuai dengan perkaranya.<br />
<br />
<br />
33. Kita membutuhkan energi setiap kali berolahraga. Catur adalah olahraga berpikir.... ..<br />
a. Catur membutuhkan energi.<br />
b. Catur tidak membutuhkan energi.<br />
c. Energi yang diperlukan untuk catur hanya sedikit.<br />
d. Olahraga berpikir tidak membutuhkan energi.<br />
<br />
<br />
34. Orang dapat mempunyai wajah berbentuk hampir persegi, oval, atau bulat. Demikian juga orang dapat memiliki badan yang tegap, kurus kering, atau gemuk. Rambut orang dapat keriting, lurus, atau berombak. Seorang ahli kriminologi menyelidiki para penjahat disebuah penjara dan ternyata semua penjahat tersebut berwajah persegi. Sebagian besar dari mereka berambut keriting dan sebagian kecil bertubuh kurus, Jadi...<br />
a. Semua penjahat berambut keriting<br />
b. Penjahat dapat berambut berombak, bertubuh tegap, dan berwajah bulat<br />
c. Semua penjahat berwajah hampir persegi<br />
d. Sedikit sekali penjahat yang bertubuh tegap <br />
<br />
<br />
35. Semua anggota tim olimpiade dan Indonesia memiliki sepatu merk "Ribut". Sebagian anggota tim berhasil meraih medali emas. Jadi : <br />
a. Berkat merk "Ribut", atlet Indonesia meraih medali emas.<br />
b. Peraih medali emas dari Indonesia memakai sepatu merk "Ribut".<br />
c. Semua orang yang memakai sepatu merk "Ribut" meraih medali emas.<br />
d. Anggota tim Olimpiade yang memakai sepatu merk "Ribut" meraih medali emas.<br />
<br />
<br />
36. Hampir semua murid kelas III.B rajin dalam belajar. Tidak semua murid yang rajin tergolong pandai. Tidak semua murid yang bodoh tergolong malas. Murid yang pandai dan rajin biasanya tidak pernah tinggal kelas. Suparman adalah murid yang duduk di kelas III.B. Suparman tidak pernah tinggal kelas sejak SD hingga di SMA sekarang ini. Jadi...<br />
a. Suparman adalah murid yang rajin<br />
b. Suparman adalah murid yang pandai<br />
c. Suparman adalah murid yang rajin dan pandai<br />
d. Mungkin Suparman bukan murid yang rajin<br />
<br />
<br />
37. Setiap kali ada pertandingan PSSI di layar TVRI, para tetangga kami pasti ikut menonton di rumah kami. Malam ini mereka ada di rumah masing-masing. Jadi : <br />
a. Televisi di rumah kami sedang rusak.<br />
b. Pertandingan PSSI tahun ini tidak diliput oleh TVRI.<br />
c. PSSI sedang tidak bertanding.<br />
d. Acara di TVRI malam ini bukan pertandingan PSSI.<br />
<br />
<br />
38. Semua lukisan yang bernilai seni yang tinggi berpedoman pada hukum-hukum perspektif. Kebanyakan lukisan Tiongkok dan Jepang tidak memperhatikan hukum ini. Jadi tidak dapat disimpulkan :<br />
a. Lukisan Jepang dan Tiongkok tidak ada yang bernilai seni yang tinggi<br />
b. Lukisan Tiongkok dan Jepang belum tentu tidak bernilai seni yang tinggi<br />
c. Kebanyakan lukisan Tiongkok dan Jepang mempunyai nilai seni yang tinggi<br />
d. Jawaban a, b, dan c ketiga-tiganya salah<br />
<br />
<br />
39. Guno membenci Connie dan Yanti. Lieke adalah kakak Guno. Yanti telah bersuami, Connie adalah adik dari suaminya Yanti. Connie menyayangi semua anak Yanti. Husen adalah anak Yanti. Jadi... <br />
a. Tidak mungkin Guno menyayangi Husein<br />
b. Tidak mungkin Connie membenci Husein<br />
c. Yanti tidak menyayangi Husein<br />
d. Mungkin Guno menyayangi yanti <br />
<br />
<br />
40. Mencuri itu perbuatan yang jahat. Setiap pencuri wajib dipenjara. Suparta pernah mencuri sepeda enam tahun yang lalu. Jadi : <br />
a. Suparta adalah penjahat<br />
b. Suparta wajib dimasukkan penjara<br />
c. Suparta belum tentu seorang penjahat<br />
d. Penjara itu mengubah orang jahat jadi baik<br />
<br />
<br />
41. Dalam semester kedua, pelajaran kimia akan dimasukkan ke dalam kurikulum jika pelajaran fisika dimasukkan ke dalam kurikulum. Pelajaran biologi dimasukkan ke dalam kurikulum jika pelajaran fisika dimasukkan, Jadi : <br />
a. Jika pelajaran kimia dimasukkan kedalam kurikulum, maka pelajaran fisika<br />
juga dimasukkan ke dalam kurikulum.<br />
b. Jika pelajaran fisika dimasukkan ke dalam kurikulum, maka pelajaran kimia<br />
dimasukkan ke dalam kurikulum.<br />
c. Jika pelajaran fisika tidak dimasukkan ke dalam kurikulum belum tentu pelajaran<br />
biologi tidak dimasukkan kurikulum.<br />
d. Jika pelajaran biologi dimasukkan dalam kurikulum maka kimia juga dimasukkan.<br />
<br />
<br />
42. Semua taksi dilengkapi dengan radio panggil. Sebagian taksi berwarna merah. Jadi : <br />
a. Sebagian taksi tidak berwarna merah dan tidak dilengkapi radio panggil.<br />
b. Sebagian taksi berwarna merah dan tidak dilengkapi radio panggil.<br />
c. Semua taksi berwarna merah dan dilengkapi dengan radio panggil.<br />
d. Sebagian taksi tidak berwarna merah dan dilengkapi radio panggil.<br />
<br />
<br />
43. Bila semua X adalah A. Sebagian X adalah B, jadi :<br />
a. Semua X yang bukan A adalah B <br />
b. Semua X yang bukan B adalah A<br />
c. Semua B yang bukan X adalah A<br />
d. Semua A yang bukan X adalah B<br />
<br />
<br />
44. Apabila sebagian manusia tidak berjiwa besar, maka.... <br />
a. Pamanku berjiwa besar.<br />
b. Perenang memiliki jiwa sportif.<br />
c.Tidak semua manusia berjiwa lemah.<br />
d. Seorang berjiwa besar sudah tentu bukanlah seorang pecundang.<br />
<br />
<br />
45. Bila semua pelajar bercelana panjang; Sebagian pelajar memakai lengan panjang, jadi :<br />
a. Sebagian pelajar bercelana pendek.<br />
b. Sebagian pelajar memakai celana pendek dan berlengan panjang.<br />
c. Sebagian pelajar memakai bercelana panjang dan berlengan panjang.<br />
d. Sebagian pelajar bercelana pendek tapi tidak memakai celana panjang.<br />
<br />
<br />
46. Air adalah kebutuhan pokok setiap manusia. Masyarakat di padang pasir hanya sedikit memiliki persediaan air. Jadi : ..<br />
a. Masyarakat di padang pasir tidak membutuhkan air <br />
b. Air bukanlah kebutuhan pokok masyarakat di padang pasir<br />
c. Meskipun tanpa air, masyarakat di padang pasir dapat hidup<br />
d. Masyarakat di padang pasir harus berhemat menggunakan air<br />
<br />
<br />
47. Semua penyanyi dangdut panddai bergoyang. Penyanyi yang bernama Nurlela tidak dapat menggoyangkan badannya di panggung. Jadi : <br />
a. Nurlela bukan penyanyi di panggung.<br />
b. Nurlela adalah penyanyi sentosa.<br />
c. Nurlela adalah penyanyi amatir.<br />
d. Nurlela tidak pandai bergoyang.<br />
<br />
<br />
48. Semua X bukan P. Sebagian X adalah Q, jadi :<br />
a. Sebagian X adalah Q bukan P.<br />
b. Semua X bukan P dan Q. <br />
c. Sebagian X bukan Q adalah P<br />
d. Semua X adalah Q.<br />
<br />
<br />
49. Barang-barang pecah belah itu pecah kalau jatuh. Barang-barang yang tidak dapat pecah kalau jatuh tidak lagi digolongkan dalam barang-barang pecah belah. Cangkir merk Strong buatan Inggris tidak dapat pecah kalau jatuh. Jadi : <br />
a. Cangkir buatan Inggris termasuk barang pecah belah.<br />
b. Cangkir buatan Inggris tidak dapat pecah.<br />
c. Cangkir merk Strong buatan Inggris tidak termasuk barang pecah belah.<br />
d. Cangkir Strong buatan Inggris tidak mungkin pecah.<br />
<br />
<br />
50. Semua orang yang bermental interpreneur hidup dengan makmur. Sebagian orang yang bermental interpreneur melakukan usaha wiraswasta. Jadi : <br />
a. Semua wiraswasta bermental interpreneur <br />
b. Semua wiraswasta hidup makmur.<br />
c. Semua wiraswasta yang hidupnya makmur bermental interpreneur<br />
d. Semua yang bermental interpreneur dan hidupnya makmur adalah wiraswastawan.kkg penjasorkes tegalbarat kota tegalhttp://www.blogger.com/profile/17625136262524430139noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4023858852927994298.post-24106400765869512452010-06-07T10:24:00.000-07:002011-02-14T10:04:59.395-08:00PARADIGMA BARU PENDIDIKAN JASMANI<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcebAnI5rQygCY2biuS6rlvfeJppU0XbA2uvqkGoMBZDZLpNwKEbVY8CDG0IpsSu75XrCPzVKpQpZ5MruThmwM9aNzc5L-Ddi7vRu8zI0CUJBTI2CeZDeOwO7qaxbiCt6iEuNhlW9nTqE/s1600/gobag+s+4.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="131" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcebAnI5rQygCY2biuS6rlvfeJppU0XbA2uvqkGoMBZDZLpNwKEbVY8CDG0IpsSu75XrCPzVKpQpZ5MruThmwM9aNzc5L-Ddi7vRu8zI0CUJBTI2CeZDeOwO7qaxbiCt6iEuNhlW9nTqE/s200/gobag+s+4.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Foto bersama sekolah lama</td></tr>
</tbody></table><div style="color: black;">Abstrak</div><div style="color: black;">Pendidikan jasmani (penjas) sebagai bagian</div><div style="color: black;">integral dari proses pendidikan secara</div><div style="color: black;">keseluruhan. Penjas di sekolah mempunyai peran</div><div style="color: black;">unik di banding bidang studi lain, karena melalui</div><div style="color: black;">penjas selain dapat digunakan untuk</div><div style="color: black;">pengembangan aspek fisik dan psikomotor, juga</div><div style="color: black;">ikut berperan dalam pengembangan aspek kognitif</div><div style="color: black;">dan afektif secara serasi dan seimbang.</div><div style="color: black;">Kurikulum penjas 1994 meskipun telah dievaluasi</div><div style="color: black;">dan diadakan penyempurnaan dalam prosedur</div><div style="color: black;">penilaiannya yaitu menghilangkan nilai teori. Hal</div><div style="color: black;">ini tidak akan memecahkan permasalahan penjas</div><div style="color: black;">di lapangan, justru akan menambah permasalahan,</div><div style="color: black;">karena menyimpang dari tujuan yang</div><div style="color: black;">ingin dicapai oleh penjas di sekolah, yaitu pengembangan</div><div style="color: black;">aspek fisik, psikomotor, kognitif, dan afektif</div><div style="color: black;">secara total. Dalam era reformasi sekarang ini,</div><div style="color: black;">permasalahan yang harus ditanggapi secara arif</div><div style="color: black;">dan bijaksana oleh semua pihak, khususnya</div><div style="color: black;">dalam mereformasi bidang pendidikan perlu lebih</div><div style="color: black;">mengedepankan kepentingan bangsa dengan</div><div style="color: black;">cara mencarikan solusinya, dan tidak perlu mencari</div><div style="color: black;">siapa yang salah dan siapa yang benar, hal</div><div style="color: black;">ini tiada habisnya. Oleh karena itu, terobosan baru</div><div style="color: black;">perlu dilakukan khususnya terkait dengan masalah</div><div style="color: black;">peningkatan kualitas pembelajaran penjas di</div><div style="color: black;">sekolah.</div><div style="color: black;">Pendahuluan </div><div style="color: black;">Setiap negara yang merdeka tentu harus</div><div style="color: black;">mampu mengatasi setiap permasalahan yang dihadapi</div><div style="color: black;">serta mampu membangun dengan kekuatan</div><div style="color: black;">sendiri. Menyadari hal itu para pendiri negara</div><div style="color: black;">Indonesia melalui pembukaan UUD 1945 alenia</div><div style="color: black;">IV, yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa. Pernyataan</div><div style="color: black;">ini diperkuat oleh pasal 31 UUD 1945</div><div style="color: black;">yaitu: 1) tiap-tiap warga negara berhak mendapatkan</div><div style="color: black;">pengajaran dan 2) pemerintah mengusahakan</div><div style="color: black;">dan menyelenggarakan suatu sistem</div><div style="color: black;">pengajaran nasional yang diatur dengan undangundang.</div><div style="color: black;">Dalam rangka mewujudkan pelaksanaan</div><div style="color: black;">pasal 31 UUD 1945 tersebut, pemerintah telah menetapkan</div><div style="color: black;">UU nomor 2 tahun 1989 tentang sistem</div><div style="color: black;">pendidikan nasional. Pendidikan nasional sebagai</div><div style="color: black;">suatu sistem dalam pelaksanaannya harus dipahami</div><div style="color: black;">sebagai suatu kesatuan yang utuh dan terpadu</div><div style="color: black;">dari semua satuan dan kegiatan pendidikan.</div><div style="color: black;">Hal ini mengandung pengartian, bila salah satu</div><div style="color: black;">dari komponen sistem yang ada tidak mendapatkan</div><div style="color: black;">proporsi sebagaimana mestinya, maka mustahil</div><div style="color: black;">bagi bangsa Indonesia dapat mewujudkan</div><div style="color: black;">tujuan pendidikan nasional, yaitu mewujudkan</div><div style="color: black;">manusia Indonesia yang beriman dan bertakwa</div><div style="color: black;">kepada Tuhan yang Maha Esa dan berbudi pekerti</div><div style="color: black;">luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan,</div><div style="color: black;">kesehatan jasmani dan rohani, berkepribadian</div><div style="color: black;">mantap dan mandiri serta rasa tanggung199 Bab II Pasal 2).</div><div style="color: black;">Dalam sistem pendidikan nasional, salah satu</div><div style="color: black;">kegiatan pendidikan yang harus dilaksanakan</div><div style="color: black;">adalah program pendidikan jasmani dan kesehatan</div><div style="color: black;">(Penjaskes) sebagaimana tertuang dalam bab</div><div style="color: black;">IX pasal 39 butir 3 k. yaitu tentang isi kurikulum</div><div style="color: black;">bahan kajian pendidikan jasmani dan kesehatan,</div><div style="color: black;">merupakan salah satu bahan kajian kurikulum</div><div style="color: black;">pendidikan. Dengan kata lain, kajian pendidikan</div><div style="color: black;">jasmani dan kesehatan merupakan salah satu</div><div style="color: black;">wahana untuk mencapai tujuan pendidikan dalam</div><div style="color: black;">keseluruhan komponen sistem pendidikan nasional.</div><div style="color: black;">Penjaskes sebagai salah satu subsistem pendidikan</div><div style="color: black;">yang wajib diajarkan di sekolah memiliki</div><div style="color: black;">peran penting yang sangat sentral dalam pembentukan</div><div style="color: black;">manusia Indonesia seutuhnya. Penjas</div><div style="color: black;">menurut Melograno (1996) dan AAHPERD (1999)</div><div style="color: black;">adalah suatu proses pendidikan yang unik dan paling</div><div style="color: black;">sempurna dibanding bidang studi lainnya,</div><div style="color: black;">karena melalui pendidikan jasmani seorang guru</div><div style="color: black;">dapat mengembangkan kemampuan setiap peserta</div><div style="color: black;">didik tidak hanya pada aspek fisik dan psikomotor</div><div style="color: black;">semata, tetapi dapat dikembangkan pula</div><div style="color: black;">aspek kognitif, afektif dan sosial secara bersamasama.</div><div style="color: black;">Cholik Mutohir (1990) juga menyatakan</div><div style="color: black;">bahwa tidak ada pendidikan yang lengkap tanpa</div><div style="color: black;">pendidikan jasmani, dan tidak ada pendidikan jasmani</div><div style="color: black;">tanpa media gerak, karena gerak sebagai</div><div style="color: black;">aktivitas jasmani merupakan dasar alami bagi</div><div style="color: black;">manusia untuk belajar mengenal dunia dan dirinya</div><div style="color: black;">sendiri.</div><div style="color: black;">jawab kemasyarakatan dan kebangsaan (UUSPN/</div><div style="color: black;">Pendidikan jasmani di sekolah meskipun telah</div><div style="color: black;">diakui perannya dalam pengembangan kualitas</div><div style="color: black;">SDM yang sempurna oleh pakar pendidikan</div><div style="color: black;">di manapun berada, termasuk di Indonesia. Namun</div><div style="color: black;">dalam kenyataan di lapangan, Penjas di Indonesia</div><div style="color: black;">belum mampu berbuat banyak dalam ikut</div><div style="color: black;">menciptakan manusia yang handal dari segi fisik</div><div style="color: black;">maupun nonfisik. Fenomena ini terjadi karena</div><div style="color: black;">dipengaruhi oleh banyak faktor yang saling terkait,</div><div style="color: black;">diantaranya:</div><div style="color: black;">Pertama, kebijakan pemerintah mengenai</div><div style="color: black;">kurikulum penjas di sekolah yang harus diberlakukan</div><div style="color: black;">tidak sepadan dengan tujuan yang akan dicapai.</div><div style="color: black;">Hal ini ditandai oleh:</div><div style="color: black;">1) Perubahan nama bidang, namun tidak diikuti</div><div style="color: black;">isi program yang harus diajarkan,</div><div style="color: black;">2) tidak diperhitungkan dalam menentukan</div><div style="color: black;">kenaikan kelas,</div><div style="color: black;">3) pengurangan jam pelajaran pada sekolah</div><div style="color: black;">menengah umum atau hanya dijadikan sebagai</div><div style="color: black;">bidang studi pilihan,</div><div style="color: black;">4) penilaian hasil belajar tidak melibatkan aspek</div><div style="color: black;">kognitif,</div><div style="color: black;">5) tidak tersedianya sarana dan prasarana yang</div><div style="color: black;">memadai, dan</div><div style="color: black;">6) kurangnya dukungan yang positif dari pihakpihak</div><div style="color: black;">yang terkait, misalnya kepsek, guru</div><div style="color: black;">bidang studi lain, dan orang tua siswa.</div><div style="color: black;">Kenyataan tersebut masih diperparah oleh</div><div style="color: black;">kebijakan pemerintah sejak tahun 1990-an yang</div><div style="color: black;">mewarnai arah pendidikan di Indonesia dengan</div><div style="color: black;">menitikberatkan pada pengembangan intelektual</div><div style="color: black;">semata, sedangkan aspek-aspek lain yang ada</div><div style="color: black;">dalam diri siswa kurang mendapat perhatian. Hal</div><div style="color: black;">ini, karena intelektual hanya dipahami sebagai kemampuan</div><div style="color: black;">menjawab soal-soal tes intelegensi</div><div style="color: black;">yang sebenarnya bercirikan sebagai intelegensi</div><div style="color: black;">logika matematika.</div></div>kkg penjasorkes tegalbarat kota tegalhttp://www.blogger.com/profile/17625136262524430139noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4023858852927994298.post-43828226841875210382010-05-31T11:33:00.000-07:002010-05-31T11:33:01.930-07:00RPPSEMESTER I KELAS IV<br />
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN <br />
Tahun Pelajaran : 2008-2009 <br />
<br />
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan<br />
Materi Pokok : Atletik ( Lari sprint 80 meter )<br />
Kelas/Semester : IV/ I ( satu )<br />
Tanggal : 22 Juli 2008<br />
Pertemuan ke : 1<br />
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit ( satu kali pertemuan )<br />
Tempat : SD Negeri Kemandungan 1 Tegal<br />
<br />
Standar Kompetensi:<br />
1. Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya<br />
Kompetensi Dasar: <br />
1.3 Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi atletik, serta nilai semangat, sportivitas, percaya diri dan kejujuran**)<br />
Indikator :<br />
_ Melalui pengamatan, peragaan, latihan dan penjelasan dari guru, siswa diharapkan dapat <br />
Melakukan tekhnik start jongkok<br />
Melakukan teknik masuk garis finis<br />
Melakukan kombinasi teknik start, lari dan finis dengan tekhnik yang benar.<br />
I. Tujuan Pembelajaran: <br />
- Siswa dapat melakukan lari cepat dengan start jongkok.<br />
II. Materi Ajar (Materi Pokok):<br />
• Atletik<br />
• Start,lari sprint dan finish ( start jongkok )<br />
III. Metode Pembelajaran:<br />
• Bagian, global, demonstrasi, penugasan dan praktek.<br />
IV. Langkah-langkah Pembelajaran :<br />
A. Kegiatan Awal: ( 5 menit )<br />
1. Siswa dibariskan menjadi empat barisan<br />
2. Mengecek kehadiran siswa<br />
3. Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap<br />
4. Melakukan gerakan pemanasan ( permainan menjala ikan )yang berorientasi pada kegiatan inti<br />
5. Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari<br />
B. Kegiatan Inti: ( 60 menit )<br />
1. Mempraktekkan cara start jongkok, start melayang dan dengan aba-aba hitungan<br />
2. Melakukan gerakan start jongkok dengan aba-aba bersedia, siap, ya<br />
3. Melakukan gerakan lari cepat di awali dengan srtart jongkok<br />
4. Melakukan gerakan tekhnik memasuki garis finish ( dengan lari cepat walaupun sudah lewat garis finish, mencondongkan bahu dan membusungkan dada )<br />
5. Mempraktekkan gerakan start jongkok, lari cepat dan mamasuki garis finish<br />
C. Kegiatan Akhir / Penenangan<br />
1. Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan<br />
2. Siswa duduk santai/ kumpul sambil bernyanyi bersama.<br />
3. Memperbaikai tentang kesalahan-kesalahan gerakan dan tekhnik dalam lari cepat dengan start jongkok.<br />
V. Alat dan Sumber Belajar:<br />
• Buku Penjaskes kls. 5 dasar-dasar atletik<br />
• Diktat Atletik<br />
• Lapangan<br />
• Stop watch<br />
• Pluit<br />
• Kapur line/tali<br />
VI. Penilaian:<br />
1. Teknik Penilaian .<br />
a) Bentuk Tes: Keterampilan/Perbuatan<br />
b) Instrumen : Soal Praktek<br />
c) Prosedur Test:<br />
1. Lakukan tekhnik start jongkok<br />
2. Lakukan teknik masuk garis finis<br />
3. Lakukan kombinasi teknik start, lari dan finis dengan tekhnik yang benar.<br />
<br />
- Tes unjuk kerja (psikomotor): <br />
Lakukan teknik dasar langkah kaki, ayunan tangan, mendarat dengan salah satu kaki.<br />
2. Rubrik Penilaian<br />
<br />
RUBRIK PENILAIAN <br />
UNJUK KERJA ( Psikomotor ) Atletik lari sprint ( start jongkok )<br />
Aspek Yang Dinilai Kualitas Gerak<br />
1 2 3 4<br />
1. Mempraktekkan cara start jongkok, start melayang dan dengan aba-aba hitungan<br />
2. Melakukan gerakan start jongkok dengan aba-aba bersedia, siap, ya<br />
3. Melakukan gerakan lari cepat di awali dengan srtart jongkok<br />
4. Melakukan gerakan tekhnik memasuki garis finish ( dengan lari cepat walaupun sudah lewat garis finish, mencondongkan bahu dan membusungkan dada )<br />
5. Mempraktekkan gerakan start jongkok, lari cepat dan mamasuki garis finish<br />
<br />
JUMLAH <br />
JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 20 <br />
<br />
RUBRIK PENILAIAN<br />
PERILAKU ( Afektif ) DALAM Atletik lari sprint ( start jongkok )<br />
PERILAKU YANG DIHARAPKAN CEK (√ )<br />
1. Bekerja sama dengan teman <br />
2. Berani bersaing/ berkompetisi <br />
3. Mentaati peraturan <br />
4. Menghormati teman <br />
5. Menunjukkan sikap bersungguh-sungguh melakukan gegiatan <br />
JUMLAH <br />
JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 5 <br />
<br />
<br />
RUBRIK PENILAIAN <br />
PEMAHAMAN KONSEP ( Kognitif ) Atletik lari sprint ( start jongkok )<br />
Pertanyaan yang diajukan Kualitas Jawaban<br />
1 2 3 4<br />
<br />
1. Bagaimana posisi posisi kaki pada saat start jongkok ?<br />
2. Bagaimana badan pada saat aba-aba ya dimulai? <br />
3. Bagaimana posisi badan badan saat memasuki garis finis ? <br />
JUMLAH <br />
JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 12 <br />
<br />
Mengetahui<br />
Kepala Sekolah<br />
<br />
<br />
Ma’muroh, S.Pd.<br />
NIP : 19610320 198012 2 004 <br />
Guru Penjasorkes<br />
<br />
<br />
Bambang Rusjianto, S.Pd<br />
NIP : 19600828 198304 1 003kkg penjasorkes tegalbarat kota tegalhttp://www.blogger.com/profile/17625136262524430139noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4023858852927994298.post-62873084472578418962010-05-31T11:31:00.001-07:002010-05-31T11:31:34.162-07:00Bab 1BAB I<br />
PENDAHULUAN<br />
A. Latara Belakang<br />
Usaha Pemerintah untuk mewujudkan pendidikan yang bermutu telah dilakukan dari waktu ke waktu. Rendahnya mutu pendidikan nasional telah berpengaruh secara langsung maupun tidak langsung terhadap rendahnya mutu dan daya saing sumber daya manusia ( SDM ) Indonesia pada bursa tenaga kerja global. <br />
Peningkatan mutu pendidikan nasional diarahkan untuk memberikan penjaminan mutu pendidikan kepada masyarakat. Karenanya, pendidikan pada satuan pendidikan harus dilaksanakan sesuai dengan standar nasional pendidikan dan sesuai dengan harapan dan kebutuhan masyarakat yang terus berkembang secara dinamis dengan memberdayakan pendidikan dan tenaga kependidikan yang terwadahi dalam berbagai forum secara optimal. Salah satu diantaranya adalah memberdayakan Kelompok Kerja Guru Seklah Dasar ( KKG SD ).<br />
Pemberdayaan KKG SD Pendidikan Jasmani ( Penjas ) melalui Dana Bantuan Langsung ( Block Grant ) Kecamatan Tegal Barat Kota Tegal diharapkan dapat mendukung secara optimal peningkatan kemampuan profesional guru Sekolah Dasar dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani ( Penjas ). Upaya Pemberdayaan KKG SD ini dilakukan karena intensitas dan kebermaknaan kegiatan forum tersebut kurang optimal. Hal ini disebabkan antara lain :<br />
Manajemen KKG kurang berfungsi secara optimal<br />
Program-program KKG kurang signifikan dan kurang sesuai dengan kebutuhan guru<br />
Dana pendukung operasional KKG kurang proporsional <br />
Rendahnya perhatian dan kontribusi pemerintah kota melaluai Dinas Pendidikan terkait terhadap program dan kegiatan KKG<br />
Oleh karena itu pemberdayaan KKG SD melalui Dana Bantuan Langsung (Blockgrant ) sangat strategis untuk senantiasa meningkatkan profesionalisme dan mutu guru yang sesuai dengan standar nasional pendidikan.<br />
<br />
B. Dasar Hukum<br />
1. Undang- Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;<br />
2. Undang- Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen ;<br />
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;<br />
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 8 Tahun 2007 tentang Organisasi dan Tata Kerja Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan;<br />
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru;<br />
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor;<br />
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 50 Tahun 2008 tentang Rincian Tugas Unit Kerja di Lingkungan PPPPTK;<br />
8. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;<br />
9. Program Kerja PPPPTK Penjas dan BK Tahun 2010<br />
C. Tujuan<br />
a. Tujuan Umum<br />
Memberdayakan KKG untuk meningkatkan mutu pembelajaran yang sesuai dengan standar pelayanan minimal dalam kerangka penjaminan mutu pendidikan nasional.<br />
b. Tujuan Khusus<br />
Secara khusus program pemberdayaan KKG ini bertujuan :<br />
1. Meningkatkan aktifitas guru di KKG<br />
2. Memberdayakan guru pemandu di KKG<br />
3. Memetakan masalah pembelajaran yang dihadapi oleh guru sehari-hari<br />
4. Memecahkan masalah pembelajaran yang dihadapi melalui saling berbagi pengalaman dan belajar dari contoh-contoh praktik yang baik ( best practices )<br />
5. Mengembangkan media dan alat peraga pembelajaran<br />
6. Menyusun kisi-kisi dan penulisan soal<br />
7. Mengembangkan bahan ajar dan model-model pembelajaran.<br />
<br />
D. Sasaran<br />
Sasaran Program Pemberdayaan KKG Penjasorkes Kecamatan Tegal Barat Kota Tegal adalah 37 orang orang guru Penjas Se- Kecamatan Tegal Barat<br />
Rincian jumlah 37 orang guru Penjas yang menjadi sasaran program Pemberdayaan KKG Penjas SD terlampir.<br />
<br />
E. Hasil Yang Diharapkan<br />
Hasil yang diharapkan pada Program Pemberdayaan KKG Penjas melalui Dana bantuan Langsung ( Block Grant ) Kecamatan Tegal Barat Kota Tegal Provinsi Jawa Tengah Tahun 2008 adalah :<br />
1. Terinventarisirnya masalah-masalah pembelajaran Penjas<br />
2. Terpecahkannya masalah-masalah pembelajaran Penjas<br />
3. Tersusunnya silabus mata pelajaran Permainan dan Olahraga, Aktifitas Pengembangan Diri, Senam dan Materi Pilihan.<br />
4. Terciptanya bahan ajar dan model pembelajaran bagi guru.<br />
5. Tersusunnya kisi-kisi dan alat evaluasi.<br />
F. Manfaat<br />
1. Bagi Siswa<br />
Memiliki peluang untuk mengikuti pembelajaran yang menyenangkan, bermakna dan bermutu sesuai dengan standart nasional pendidikan.<br />
2. Bagi Guru<br />
Memiliki peluang untuk meningkatkan kompetensi, sesuai dengan standart nasional pendidikan melalui berbagai kegiatan KKG.<br />
3. Bagi Sekolah<br />
Memilki guru yang profesional dan mampu meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah sesuai dengan standart nasional pendidikan.<br />
4. Bagi KKG<br />
Memiliki peluang untuk memberdayakan guru-guru di sekolah melalui berbagai kegiatan, sehingga dapat mewujudkan guru-guru yang kompetensi, profesional dan mampu meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah sesuai dengan standart nasional pendidikan.<br />
5. Bagi Pemerintah Kota dan Dinas Pendidikan <br />
Memiliki guru-guru yang kompeten, profesional dan mampu meningkatkan mutu pembelajaran di Kota Tegal sesuai dengan standart nasional pendidikan. <br />
6. Bagi Pemerintah<br />
a. Secara nasional, pemerintah memiliki guru-guru yang kompeten, profesional dan mampu meningkatkan mutu pembelajaran sesuai dengan standart nasional pendidikan.<br />
b. Tertingkatnya mutu layanan pendidikan nasional sesuai dengan standart yang telah ditetapkan.<br />
c. Tertingkatnya mutu pendidikan nasional.kkg penjasorkes tegalbarat kota tegalhttp://www.blogger.com/profile/17625136262524430139noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4023858852927994298.post-55124580420880070282010-05-31T11:30:00.000-07:002010-05-31T11:30:05.765-07:00Daftar Peserta KKGBIODATA PESERTA KKG PENJASORKES<br />
UPTD SD KECAMATAN TEGAL BARAT <br />
KOTA TEGAL TAHUN 2008<br />
<br />
NO NAMA Tempat Tgl Lahir NIP Gol TMT Mengajar<br />
1 BAMBANG RUSJIANTO Semarang, 28-08-1960 131183393 IV/a 01/04/1983 SDN Kemandungan 1<br />
2 BAMBANG SUSMIARTO Tegal, 18-06-1962 131183391 IV/a 01-04-1983 SDN Tegalsari 10<br />
3 CASWITO Brebes, 11-01-1963 131327113 IV/a SDN Kraton 4<br />
4 GEGAR WIJAYANTO Tegal, 11-11-1963 131327121 IV/a SDN Kraton 1<br />
5 MARSIGIT Jogjakarta, 27-12-1954 131327116 IV/a SDN Kraton 3<br />
6 RISNO Tegal, 17-04-1963 131326881 IV/a SDN Tegalsari 2<br />
7 SUNARTO Tegal, 03-02- 1954 130647872 IV/a 01-02-1978 SDN Pekauman 2<br />
8 SUNARYO, S.Pd. Tegal, 23-05-1964 131444237 IV/a SDN Pesurungan Kidul 2<br />
9 TRI HARTINI Pemalang, 12-05-1961 131030054 IV/a 01-01-1982 SDN Tegalsari 3<br />
10 HERY MUKO SUSIANTO Surabaya, 26-04-1962 131327118 III/d SDN Kraton 6<br />
11 MUJAHIDIN, S.Pd. Pemalang, 22-09-1965 131515366 III/d 01-02-1987 SDN Tegalsari 8<br />
12 SRI ERNAWATI Purworejo, 01-11-1958 131183800 III/d SDN Tegalsari 12<br />
13 HARTO Brebes, 15-06-1965 131730062 II/d 01-06-1988 SDN Tegalsari 10<br />
14 AGUS SISWANTO Tegal, 21-08-1967 131730066 III/c 01-06-1988 SDN Kraton 3<br />
15 ARIS PANOTO Tegal, 30-10-1963 131327124 III/c 01-05-1984 SDN Kemandungan 3<br />
16 ENI RENAH Jakarta, 30-08-1964 131444259 III/c 01-08-1985 SDN Tegalsari 4<br />
17 HADI TOMO Jogjakarta, 04-05-1965 131730069 III/c 01-06-1988 SDN Kraton 5<br />
18 PRIBUDI Pemalang, 20-05-1965 131515367 III/c 01-02-1987 SDN Tegalsari 5<br />
19 SISWADI Tegal, 01-05-1962 131327130 III/c SDN Pekauman 8<br />
20 TUTI ROSANTI Pemalang, 11-08-1966 131515369 III/c 01-02-1987 SDN Tegalsari 6<br />
21 WAHYUDI Tegal, 12-06-1963 131327147 III/c SDN Pesurungan Kidul 1<br />
22 MOH. RO'DAN Tegal, 07-03-1967 131730060 III/b 01-06-1988 SDN Pekauman 1<br />
23 ELLI ARUMSARI Tegal, 19-09-1969 132095372 III/a SDN Pekauman 7<br />
24 SOLIKHA Tegal, 18-04-1969 500108071 II/c 01-12-2002 SDN Kraton 2<br />
25 SUSI SUFIANI Tegal, 04-11-1967 132272567 II/c SDN Debong Lor<br />
26 TRINU RUSUL Tegal, 01-12-1966 500111812 II/c SDN Tegalsari 13<br />
27 ANIFAH Tegal, 24-02-1969 500108117 II/b SDN Pekauman 5<br />
28 DASUKI CHRISTIANTO Tegal, 14-03-1969 500108094 II/a 01-12-2002 SDN Muarareja 2<br />
29 NURJANAH Tegal, 500108068 II/a 01-12-2002 SDN Tegalsari 1<br />
30 SOFAN - - - - SD Al- irsyad<br />
31 R PRIMULYANTO - - - - SD Al- PUI<br />
32 BAMBANG W - - - - SD Putra Wacana<br />
33 HENDRA - - - - MI Tegalsari<br />
34 D.ROKHIM - - - - SD Makmurni'mah<br />
35 ENDANG SAPTORINI Tegal, 21-10-1966 - - 29-08-1987 SD Ikhsaniyah Gama<br />
36 ALFANSUS SUYANTO, S.Pd. Tegal, 02-02-1969 312000 III/ a 01-04-2001 SD Pius<br />
37 SUHENDRA Tegal, 02-01-1982 - - - MI Tegalsari<br />
<br />
<br />
Tegal, 28 Juli 2008<br />
<br />
<br />
PENGURUS KKG PENJASORKES<br />
DINAS PENDIDIKAN UPTD SD KEC TEGAL BARAT <br />
KOTA TEGAL<br />
<br />
Ketua<br />
<br />
<br />
<br />
BAMBANG RUSJIANTO<br />
NIP: 131 183 393 Sekretaris<br />
<br />
<br />
<br />
GEGAR WIJAYANTO<br />
NIP : 131 327 121kkg penjasorkes tegalbarat kota tegalhttp://www.blogger.com/profile/17625136262524430139noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4023858852927994298.post-1978724300907956212010-05-31T11:28:00.000-07:002010-05-31T11:28:34.371-07:00HALAMAN PENGESAHANHALAMAN PENGESAHAN <br />
Judul Kegiatan : Program Pemberdayaan KKG Penjas Melalui Dana Bantuan Langsung ( Blockgrant ) Kecamatan Tegal Barat Kota Tegal Provinsi Jawa Tengah Tahun 2010<br />
<br />
KKG : PENJASORKES UPPD KECAMATAN TEGAL BARAT KOTA TEGAL<br />
Ketua<br />
Anggota :<br />
: Bambang Rusjianto, S.Pd<br />
1. Gegar Wijayanto, S.Pd <br />
2. Tuti Rosanti, S.Pd<br />
3. Pribudi<br />
4. Mujahidin, S.Pd <br />
5. Sunarto<br />
6. Tri Hartini<br />
Alamat KKG : Jln. Kompol Suprapto No. 1 Kelurahan Kemandungan Kecamatan Tegal Barat Kota Tegal Kode Pos 52114<br />
Telepon : ( 0283 ) 323979<br />
Kontak Person : Atas Nama Bambang Rusjianto, S.Pd <br />
No. HP : 08157733937<br />
<br />
<br />
Tegal, 15 Maret 2010<br />
Mengetahui<br />
Kepala UPPD Kecamatan Tegal Barat <br />
<br />
<br />
<br />
IMAM AFIFI<br />
NIP : 19550105 197408 1 001 <br />
Ketua KKG Penjas<br />
<br />
<br />
<br />
BAMBANG RUSJIANTO, S.Pd<br />
NIP : 19600828 198304 1 003kkg penjasorkes tegalbarat kota tegalhttp://www.blogger.com/profile/17625136262524430139noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4023858852927994298.post-11196697704791585942010-05-31T10:51:00.000-07:002010-05-31T10:51:57.897-07:00BIODATA KETUA KKG PENJASORKES TEGAL BARAT KOTA TEGALBIODATA<br />
Sosialisasi Penerima Block Grant KKG SD<br />
Di LPMP Jawa Tengah<br />
18 Maret 2010<br />
<br />
Nama Lengkap :Bambang Rusjianto, S.Pd.<br />
NIP : 19600828 198304 1 003<br />
Tempat,/ tanggal lahir : Semarang, 28 Agustus 1960<br />
Pangkat/ Gol : Pembina, IV/a<br />
Jabatan : Guru<br />
Instansi : SD Negeri Kemandungan 1<br />
Alamat Instansi : Jln. Kompol Suprapto No : 1 Tegal<br />
Alamat Rumah : Jln. KH Dewantoro Gg I No:20 RT 05 RW III Kel Kalinyamat Kulon Kec Margadana Tegal <br />
No Telepon/ HP : ( 0283 ) 358531/ HP 08157733937<br />
<br />
BIODATA KKG PENJASORKES TEGAL BARAT KOTA TEGAL<br />
Nama/ Ketua KKG : Bambang Rusjianto, S.Pd.<br />
Alamat KKG : Jln. Kompol Suprapto No : 1 Tegal<br />
Kecamatan : Tegal Barat<br />
Kota : Tegal<br />
No Rekening : 3-004-10540-6<br />
Atas Nama Rekening : Bambang Rusjianto<br />
Bank Jateng : BPD Jateng Cab Tegalkkg penjasorkes tegalbarat kota tegalhttp://www.blogger.com/profile/17625136262524430139noreply@blogger.com0